お疲れ様です。子育てコーチング協会インストラクターのさとさんです。
🌟おうちで育てる、子どもの自己肯定感
第3回：失敗を受け入れることで、“やってみよう”を育てる
🌱はじめに
あなたのおうちでは、どんな“失敗にイライラしちゃう瞬間”がありますか？
「なんでまた忘れ物したの？」
「ちゃんと見てれば間違えなかったでしょ！」
「もう何回言ったらわかるの？」
つい、責めるような言葉が出てしまう。
でも、失敗したときこそ、子どもの心には「自分はダメかも…」という思いが芽生えやすいんです。
わたし自身も、失敗にイライラしてしまうことがありました。
でもある日、「失敗しても大丈夫って思える子になってほしい」と気づいたんです。
🧩エピソード：責めないことで、前向きになれた
長男が小学1年生のころ、給食が食べられない日が続いていました。
わたしも気になっていたので、つい毎日「食べれた？」「食べれんかった…」と確認してしまっていて。
それが続くうちに、息子もだんだん追い込まれていくような感じになっていました。
ある日、「これはまずいな」と思って、こう伝えました。
「もう、給食のこと言わないから。食べれるだけ、食べるだわ。
言っても、おとうも全然食べれなかったよ。毎日、残って食べてる子だったからな（笑）」
すると、数日後に「食べれたよ！」と息子のほうから言ってきたんです。
毎日食べられるようになったわけじゃないけど、“食べれないことを確認されない”ことで、給食に前向きになれたんだと思います。
💡関わり方のヒント
失敗したときにかける言葉を、少しだけ変えてみませんか？
たとえば…
- 「間違えてもいいよ。やってみたことが大事だよ。」
- 「失敗は、できるようになる途中だよ。」
- 「どうしたら次はうまくいくかな？一緒に考えよう。」
あるママから、「子どもが靴を反対に履くことをつい怒っちゃう」と相談されたことがあります。
わたしはこう伝えました。
「そうなんだ、反対かー。ってことは、靴は履いてるんだよね。
子どもの足の指って、まっすぐなんだって。だから、反対に履いてもそんなに気にならなかったりするんだって。
だから、『履けたねー、がんばった』って言ってあげてもいいと思うよ。」
「そうかー、そうだよね」と、ママも納得してくれていました。
失敗を責めるのではなく、“やってみたこと”に目を向ける関わり方が、子どもに「またやってみよう」と思える力を育てていきます。
👉 支援員向けの記事では、失敗への関わり方と安心感の伝え方を紹介しています
子どもの自己肯定感を育てる5つの関わり方（支援員向け）
🌿おわりに
「失敗しても大丈夫」と思えることは、子どもにとって大きな安心です。
その安心が、「やってみよう」「また挑戦してみよう」という気持ちにつながります。
今日の夜、「やってみたね」と声をかけてみませんか？
その一言が、子どもの心に“できるかも”の芽を育てるかもしれません。
👉 第1回では、「できた！」の気持ちを育てる声かけについて
ポジティブな声かけで、子どもの心に“できた！”を残す
👉 第2回では、「選択肢を与える」ことで“自分で決めた”を育てる関わり方をご紹介しています
選択肢を与えることで、“自分で決めた”を育てる
あなたのおうちでは、どんな“失敗”がありますか？
そして、どんなふうに受け止めていますか？
次回は、「感情を認める」関わり方についてご紹介します。
「妹ばっかりずるい！」
「なんで怒られるの、あの子もやってたのに！」
「泣いたら聞いてもらえるって、ずるい！」
こんな子の気持ちにも、ちゃんと理由があるんです。気持ちに寄り添いながら、子どもの“感情”を大切にするヒントをお届けします。
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