勤務先の療育セラピスト昇級試験。
自分の行った療育（DTT）の全てを
スーパーバイザーに評価してもらいます。
その試験結果が返ってきましたー
こわいよー
ドキドキ
スーパーバイザーが私をどう評価してくださったか？は
スーパーバイザーの仕事の成果になります。
そのため、
直接的にどんな評価を受けたかではなく
それを受け、自分で振り返ったことを書きます。
実技試験では緊張から、
プロンプトを入れ忘れたことを書きました
その点は当たり前ですが厳しい評価。
でも、改善点がとても腑に落ちました！
プロンプトのタイミングや具体的指示、
アセスメントの見直しとDTTの即時変更の仕方
など。
（何のこっちゃ。忘備録ですみません。）
スーパービジョンを受けるのって
イヤじゃないですか？
（他の仕事でも、プレゼン等で評価を受ける
機会って苦手な人が多くないですかね？）
ときには厳しいことも言われるし、
自分の弱点が明らかになるし。
けれど、自分で療育経験を重ねていても
どんどん自己流になってきます。
理論はわかっていても
自分の癖ってどうしても出ますからねー。
支援はチームで行うものですし、
自分が成長するためにも
他者視点の大切さが身に染みました
試験結果からの気づきを２点、まとめました。
私の教育分析①
割と先の将来を見据える傾向
子どもに対して
「今できなくても心配ないよ。
これから伸びていくから」
と本気で思っています
また、特別支援学級等の経験から、
過剰適応は怖いというバイアスも持っています。
そんな私の子どもへの関わり方を
「まろやか」とほめてもらうことがあります。
穏やかに接することができるのは
「ゴール設定」が目先より割と遠くだから。
その影響だと理解しました。
あとは自分の子育て経験から、期待値が低いのも関係あるかも
外国人を育てていた母
（でもね、正解なんてないから難しいですよ。
熱血先生で伸びて自信もつける子どももいます！）
私の教育分析②
子どもに試行錯誤させるのが好き
私は子どもに試行錯誤させるのを
良いことだと考えている。
試験で私がすぐにプロンプトしなかったのも
そういう教育観を自分が持っているからだと
気づきました。
プロンプトは答えに辿り着くための手助け。
「答えを教えてあげる」に近い対応でよい。
上手にプロンプトを入れ、
子どもに失敗させずに、自分でできた！
と思える体験を積み重ねてあげたい。
そんな反省点を持ちました。
子どものプロなんて一生言えないけれど
進化していきたいです
あ！試験は合格しました💮
精進して参ります