ゲームに負けるとギャンギャン泣く。
気持ちの切り替えが苦手な子どもは
多いですよね。
特別支援教育の現場では
「負けの受容」をねらいとして
療育を行うこともよくあります。
ですが個人的には、「負けの受容」。
そんなに低年齢のうちから
できなくてもいいと思うのですよ。
程度問題ではありますが
とりわけ低年齢で
できなくてもいいと思う理由は…
だって
私もゲームで負けると泣いてたもん！
私には18歳離れた双子の叔父叔母がいます。
小さい頃はよく遊んでくれました。
神経衰弱やオセロ。
叔父が本気で取り組むと、全然勝てません
負け続けて悔しくて、
皆が集う大部屋から離れて泣いていましたよ。
あ、５歳くらいですよ。
それを微笑ましく見守ってもらった記憶があり、
非難されたことはありません。
優しい祖母がたっぷり愛情を注いでくれる
居心地のよい母の実家でした。
そして
未就学で「負けの受容」ができなくても
小学校で問題視されませんでした
なので別に小さいうちからできなくて大丈夫！
でも、それは個人的な話ですよね…
発達上、子どものときの性格は変わります！
生まれ持った気質も、
しだいにその影響は小さくなります。
10歳頃からは
後天的な環境の影響が大きくなります。
（個人差はあります）
発達心理学を基に
「10歳の壁」という言われ方もします。
よく４年生の子どもに話したのが
「10歳を過ぎたら、自分の力で性格は変えられるよ」
それまでは保護者の影響を大きく受けるけど、
10歳になれば自分で考え、
行動できるようになってくる。
優しい人になりたいと思えばなれるよ。
だから自分でなりたい人を目指してね！と。
発達障害を抱え、
小さい頃はゲームに負けると
癇癪で大変だった子どもが、
中高生になり、
自分を振り返って反省しているケースはよくあります。
知性もどんどん伸び
衝動性のコントロールが効くようになる。
他者目線が育ち、
自分を客観的に見られるようになる。
その発達のスピードは、
周りよりずっと遅いけれど、
それがその子のスピード。
温かく見守ってもらえる環境にあった子どもは
ゆっくりだけど伸びるなあと感じています。
長男Kくんは癇癪はなかったですが、
発達がゆっくりな面がありました。
学齢相当の目標に追いつこうとしても
無理なんです。
私には前向きな諦めがあって、
「18歳までに◯◯できればいい」と
いつも少し遠くに目標を据えていたので、
考えがやや悠長なのかもしれません。
いざ自分が４年生の担任だとしたら、
「今できなくていいよ」とは
言えないなーと思います。
高学年までにこうなってほしいと、
理想を描くだろうから。
その成長をずっと見届けられれば、
違いますけどね。
今日のまとめです。
負けの受容。
そこまで低年齢でできなくてもいいと思う理由は、、、
え？だって、
私もできなかったもん！
小さいときの性格は変わる！必ず成長する！
ほかにも勝敗の受容を課題にすると、
窮屈なことが発生します。
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ちなみに、おりこう激かわ長女むーちゃんも
ものすごい癇癪持ち出身（笑）