ご訪問 ありがとうございます！
まこるです。
一年前、民間企業から公立学校へ転職。
通信制大学の履修も終わりに近づき、
4月から小学校の教員になります！
「民間出身者が教員を見て思ったこと」
３つ目のテーマは
教員は本当に世間知らずなのか⁉です。
平成生まれの教員は、
自覚しています。
自分が学校しか経験せず、社会人になっている
ことを世間がどう捉えるか。
学校しか知らないから常識がない！
簡単にそう言われる現実。
そして、そのような風当たりの冷たさに、
きちんと「コンプレックス」を持っている人が多い気がしますよ。
ココに対する意見。
まず、何でもかんでも二元論じゃない！
新卒から教員でめっちゃ視野が広くて
優秀な人も、反対に残念な人もいる！
もう結論が出てしまった💦
じゃあ、民間企業で働けば広い視野が持てるの？？
企業戦士だったまこるは、数千万円規模の
プロモーションを常にいくつか担当しました。
多種多彩な人に出会い、そこから多くを学べました。
そして、結果に対してシビアに評価されました。
だからって視野が広いかと言われたら、甚だ疑問です
社内公用語が英語とか、スケールが大きな企業、自分より稼げるポジションの人なんて
いーっぱいいるわけで。
逆に 民間出身者は、自らが社会に開かれた教育課程として、
社会人経験を学習指導要領に照らし合わせて子どもたちに還元できるの！？
どうやって？
と聞かれたら・・・
話が壮大になったので、時を戻そう
心理学的に大きいのは、
人間は「知らないことが怖い」生き物だということ。
知らないことが不安。
だから、自分が知っていることに当てはめたがる！
「この人はこういうタイプだから〜」ってすぐカテゴライズする人とか、
「簡単に言うとこんな感じ」って例え話に収める人、
いませんか？
それです！
たまたま残念な教員と巡り会ってしまったら
「学校しか知らないから教員は世間知らず！」
と批判しておくのです。
そこに原因を押し付ければ楽勝ですから。
世間の風が後押ししてくれます！
でも、統計処理できるほど、教員のデータが取れているわけじゃないでしょ？
有意性は無！
サンプル数が少なすぎて解析できない！
そう考えていることを前提にしますね。
（前提、ながっ！）
新卒の教員は「学校しか知らないので世間知らず」。
これが事実だとしますよ。
で、それの何が悪いの？
自分も小学生のとき親に反抗していた
など
子ども目線で語れることだって強みです！
私はやっぱり「小学生の親目線」になっているから。
「自分は世間知らずであろう」と謙虚に自分を捉えられれば、（その意識がある人が好き
）
伸びしろが期待でき、
改善策を立てられると思うのです。
視野を広げるって
どんな業界で働いていても
できるから！
積み上げた社会人経験を、どう発展させて
いくかで差がつくと思うのですよ。
まこるなんて ビジネスでの海外出張、
それなりに行ってたけど……ゴボゴボゴボ。
（まこるは飛行機恐怖症✈️揺れが怖くて、大人なのに泣く
偏西風吹き荒れる東シナ海上空を通過するときの、酔える酒の飲み方ならレクチャーできます
）
自己否定を含んでしまいますが、
私は、我が子の担任、平成生まれがよかったですよ！
情熱とやる気があるからです。謙虚だし。
授業なんて少しくらい下手でも、
人柄のよさに子どもたちはついていきます。
次は、平成生まれの優秀な若手ではなく、
ある程度の年齢で「学校（教員）って狭い世界なんです」という教員をどう思うかに続きます。
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