こんばんは。

 

子どもと先生を鬼勇気づける

勇気づけ国語塾の原田たけひろです。

 

マヤ暦シリーズ

 

マヤ暦とアドラー心理学で子どもを伸ばす!

紋章?音?何それ??ーマヤ暦で分かること1ー
(太陽の紋章・ウェイブスペル・銀河の音)

 
今日はマヤ暦を知ると
子どもとのかかわり、
大人とのかかわり
人とのかかわりが変わるよって話です。
 
相手のことがわかっていると
こんなことが起きにくいのに。。。。
 
 
 
↓歳を重ねた、、、というわけではありませんw
たまたま
 
 

関係性のある紋章を知る

 

関係性って何?って話ですが、

マヤ暦では

 

自分の紋章に対して

 

導いてくれる紋章(ガイドKin)

反対の特性を持つ紋章(反対Kin)

惹かれ合う紋章(神秘Kin)

違和感のない紋章(類似Kin)

 

 

というのがあります。

 

 

たとえば

 

僕の太陽の紋章(顕在意識)の

 

白い世界の橋渡し

 

ガイドKinは「白い鏡」

反対Kinは「黄色い戦士」

神秘Kinは「青い鷲」

類似Kinは「赤い空歩く人」

 

です。

 

 

ウェイブスペル(潜在意識)の赤い蛇

 

反対Kinは「青い鷲」

神秘Kinは「黄色い戦士」

類似Kinは「白い魔法使い」

 

※ウェイブスペル(潜在意識)にはガイドKinはありません。

 

では、ガイド、反対、神秘、類似Kinについて

簡単に書いておきますね。

 

・。・。・。・。・。・。・。・。・。・。・。・。・。・。

 

◆ガイドKin

 導いてくれる。困った時に助けてくれる。
 良いことも悪いことも学びの相手で、たまに反面教師の時もある。

 

◆反対Kin

 持っている価値観や考え方が反対。
 学びの対象であり、見識を広げてくれる。

 

◆神秘Kin

 刺激が強く惹かれ合う。
 刺激が強すぎて(近づきすぎて)ケンカになることもある。

 

◆類似Kin

 違和感がない。一緒にいて楽。
 友達のような関係。

 

・。・。・。・。・。・。・。・。・。・。・。・。・。・。

 

ここに出てこない紋章は、

僕にとっては関係がない紋章と考えます。

 

 

 

あやちゃんが 青い猿黄色い太陽

 

長女が 黄色い種黄色い戦士

 

次女が 白い世界の橋渡し青い嵐 です。

 

ここでいうと長女が黄色戦士なので、

関係性があるとなるわけです。

 

次女と長女も関係性がある。

あやちゃんと次女も関係性がある。

 

 

 

!注意!

家族だからみんな関係性がある!というわけではない

のでご安心を。

関係性がない家族もあります。

 

ここでいう

関係性のある、ないと

考えるときに大切なことは

距離感のことです。

 

 

 

たとえば、

 

親はべったりしていたいのに、

子どもは一人にしておいてほしい。

 

その逆もありますよね?

 

あるいは、

親はなんとなく感覚的なもので理解して欲しいのに

子どもがめっちゃなんで?なんで?なんで?

と納得するまで聞いてくるとかw

 

これも逆もありますよね?

親が納得するまで子どもを問い詰める、みたいなw

 

 

これも↑紋章の特徴にあるのです。

面白いでしょ??

 

つまり、

◆マヤ暦を知っているとどうなるか?

 

子どもとどのような距離感で、

どのように接すればいいのかがわかります。

 

実は、大人も同じですよ。

職場でも近所のお友達でも。

仕事先の方でも。

 

 

紋章がわかれば、

相手を理解することができ、

どのようにかかわると

より良い関係が築けていくかが分かるのです。

 

 

あー教員時代に知っておきたかったー。

本気で思っています。

 

だから今、先生講座でお伝えしています^^

 

 

 

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原田武敬(はらだたけひろ)

元埼玉県公立小学校教員・勇気づけ国語塾塾長(ふじみ野駅西口徒歩1分)

NPO法人勇気づけ学園代表理事

 

15年間、埼玉県公立小学校教員を経験した後、

2015年3月に退職。在職中はアドラー心理学

の理論をベースに、勇気づけの学級経営を行い、

市の教育研究会で毎年実践発表した。

2015年4月に、子どもたちのやる気を引き出し

自信をつけ、自分の考えを持ち、表現する力や心を

育てる「勇気づけ国語塾」を開校。

福岡、宮崎、京都、大阪、名古屋、千葉、神奈川、新潟等

「出張勇気づけ国語塾」「小学生版勇気づけコミュニケーション講座」

を実施。現在は、男性向け講座、学校の先生向けの講座も行っている。

知的好奇心を刺激し、ユーモアのある授業で、子どもたちがもっている

「学びたい!」「知りたい!」という気持ちを引き出す。

2017年より埼玉県川越市伊佐沼でアドラー心理学を取り入れた

NPO法人勇気づけ学園幼児部・小学部を仲間とともにスタートさせ、

子どもたちの生きる力を育てている。