お疲れ様です。子育てコーチング協会インストラクターのさとさんです。
子どもの自己肯定感を高める方法という記事を上げました。
だけどね。
自己肯定感を高めるのにはあります。
裏技
それは…
好かれる
子どもに好かれると、子どもと関わるたびに、子どもの自己肯定感は自然と高まります。
子どもに嫌われると、子どもと関わるたびに、子どもの自己肯定感はみるみる下がります。
それくらい、いい人間関係はそれぞれの自己肯定感を育むんです。
友達でいいんですか？
じゃ、子どもと友達の関係でいればいいんですか？
なんていう方もおられますが…好かれたら「友達」なんですかね。
親子でも、教師と生徒でも、保育士と園児でも、学童保育支援員と児童でも、「友達」ではなくても好かれる人・嫌われる人いますよね。
ここで、絶対間違ってはいけないことは、子どもの自己肯定感を高める裏ワザとして「好かれる」があるということ。
「嫌われる＝悪い」と言ってるわけではありません。
場合によっては、嫌われるようなこともしなければいけないし、チームで取り組む場合はそういうポジションにあえて立ってくれる存在もありがたい場合は多いから。
子どもに好かれるというのは、信頼されるということに繋がります。
楽しい・面白い・優しい・格好いい・かわいい・きれい…
何でもいい。子どもとの関係で「好かれる」チャンスがあるのなら、積極的に使ってもいいとさとさんは思ってます。
その先に、子どもの自己肯定感を育むという目的があるならね。
子どもの話を聞く人も好かれる
子どもの話を聞いてくれる人も、子どもから好かれるよね。
聞く技術、磨いてみるといいよ。
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