（前編からの続き）
■県トレセンの難易度／偏差値
まず、一口に県トレセンと言っても、県によって難易度は違う。県によって選手数がまったく違うからね。これを踏まえ、大規模都市圏（３県）、中規模都市圏（４県）、小規模都市圏（３県）の１０県をランダムに選び、それぞれの県の県トレセンの偏差値を算出した。
算出方法は下記の通り
＊各県の４種登録数から各学年の人数を割り出す
＊４種登録数には４～６年に加え、３年生の内の１０％が加わっているものとみなす
＊女子選手は全体の８％程度と見なす（女子選手は女子トレセンなのでこの数は除外する）
＊上記を踏まえた１学年の選手数算出式は下記の通り
４種登録数÷３．１×０．９２
＊県トレ選出数については、情報のある県が少なかったが、情報のある県を元に下記のように設定する
東京６０人
他大規模県５０人
中規模県３５人
小規模県３０人
結果は下記の通り（１学年の男子人数／トレセン数／確率／偏差値／何人に１人か）
（東京都トレセン）7123人／60人／０．８４％／偏差値７４／119人に1人
（神奈川県トレセン）6129人／50人／０．８９％／偏差値７４／113人に1人
（大阪府トレセン）5045人／50人／０．９９％／偏差値７３／101人に1人
（岡山県トレセン）1870人／35人／１．８７％／偏差値７１／53人に1人
（京都県トレセン）1781人／35人／１．９７％／偏差値７１／51人に1人
（長野県トレセン）1514人／35人／２．３１％／偏差値７０／43人に1人
（新潟県トレセン）1425人／35人／２．４６％／偏差値７０／41人に1人
（高知県トレセン）505人／30人／５．９５％／偏差値６６／17人に1人
（島根県トレセン）445人／30人／６．７４％／偏差値６５／15人に1人
（鳥取県トレセン）386人／30人／７．７８％／偏差値６４／13人に1人
全国平均 県トレセン 偏差値７１（約50人に1人）
これを前回まで見て来た数値と比べてみよう。
東大文３ 偏差値７１／５６人に1人
東大理３ 偏差値７５／１６１人に1人
J３プロ 偏差値７９／５００人に１人
J２プロ 偏差値８０／７７０人に1人
J１プロ 偏差値８２／１５００人に１人
J１スタメン 偏差値８５／４５００人に１人
年収５千万越え 偏差値９０／２万２千人に１人
日本代表 偏差値９１／３万６千人に１人
なるほど～、東京都トレセンとか、大阪府トレセンとかに選ばれるっていうのは、確率的に東大理3に入るのと同じくらい難しいんだね。もちろん単純に比べられるものではないけどさ。一方人口の少ない県の場合、県トレセンでおよそMARCH大学の上位学部くらいのレベルになるんだね。
全国平均で見ると、県トレセンは東大文系と同じくらいの難易度、約50人に1人程度だ。一方Ｊ３は偏差値７９／500人に1人、つまり県トレセンレベルの中の10人に1人がＪ3まで行ける、それくらいの感じだ。
ふ～～、厳しいね（笑）。もし仮にパパが、ボウズが小学生の頃にこの数値を見ていたら、もうちょっと勉強をちゃんとやらせたかもしれないな（笑）。
ただ、プロを目指すボウズと一緒に、ひたすらひたすら毎朝ボールを蹴って汗と埃にまみれた日々は、パパにとってもボウズにとってもかけがえのない日々だった。少なくともパパの中では、その輝きは死ぬまで失われることはない。
プロになった・なれなかったではなく、自分の人生にあの日々があったことを心から感謝している。ボウズもあの日々から得たものは少なくないはずだ。悔いはなんにもないよ。
ただ、時代が変わってきていることを感じるんだよな。ボウズが小学生の頃に比べると、現在は圧倒的に日本全体の育成レベルが上がっている。ネットの普及が凄まじく、ＡＩも登場し、個人で得られる情報がかつてとは桁違いだ。
チーム単位で見るとまだばらつきは大きいけれど、スクールの発達や個人練習メニューの情報普及により、個々の技術レベルは全体にかなり上がっていると思う。こうなると相対的にどんどん才能の世界になるんだよな。
全体の平均技術レベルが高まれば高まるほど、技術での差別化が難しくなり、持って生まれた素質、特にフィジカルの比重が重くなる。県トレレベルになれば全員上手いからさ、東大レベルだからね、だから結局その中でフィジカルの優れた奴を選ぼうってことになる。ちなみにフィジカルの育て方も進化が著しく、やはり持って生まれた才能の世界になる。
それはとても正しいことだ。勝ち負けの世界だからな。ただ「ドリーム／死ぬ気で頑張れば掴み取れる夢」的な世界は失われつつある。遺伝子の戦いになりつつあるんだね。少し寂しい気もするよ。
でもそうなると、やっぱり勉強をちゃんとやっておくことが大事だよなって、そう感じるところもある。サッカーで夢に辿り着けなかった時にも、人生の選択肢がまだいくらでもたくさん残っている、そういう状況をしっかり作ってあげられるようにしたいよね。
今、結婚できない若者がものすごく増えている。経済的な理由もかなり大きい。年収が少なくなるほど未婚率が上がるという調査もある。しかも日本の給与はほとんど上がっていないのに、結婚に求められる年収イメージがインフレ状態だ。かなりヤバい状況だと思う。
昔のように、ある程度真面目にやっていれば普通に就職出来て、結婚して、子供が生まれて、、、そういうのが、もう普通ではなくなりつつある。こうした先行き不安な時代において、勉強をしっかりやっておくことの意義はかつてより重みが増していると思う。
そしてやっぱりこう思うんだ。サッカーが大好き、ボールを蹴るのが楽しくて仕方ない、、、子供達のそういう気持ちを最も大事に育てていくことが大事じゃないかなって。そうすれば、日々コツコツ勉強を頑張りつつ、そのほかの時間で思いっきりボールを蹴って楽しむ、というスタンスが可能になるよね。
サッカーを親やコーチが子供に押し付けて、サッカーをやらされる感じになってしまうと、勉強もやらなくちゃいけない、サッカーもやらなくちゃいけない、になって子どもの逃げ道がなくなっちゃう。バーンアウトに向かっていってしまう恐れがあるよね。
ボール遊びに夢中になる、そんな時間をたくさん作ってあげられると良いよね。公園で的当てゲームに夢中になる、ミニゲームで盛り上がる、リフティング技を競い合う、やっぱりそうしたストリートサッカー的な日々が、小学生には一番良いのではないか、、、
上記の数値を見ながら、パパは改めてそう思うんだよね。競技力は相対的なものだ。しかしサッカーをすることで幸せになる、その幸せに上限はないんだよね。
