秋田にきて2日目の夜。

2ｋｇ痩せたよ！！

よっしゃ。

でも体重よりも、

体型を引き締めたいな。

さて、今回秋田に来たのは、

なまはげを見に・・・、ではなく！

みねちゃん塾に

参加するためー！

アシスタントのつもりで

軽い気持ちだったのに・・・

講師やってるー！！

実はこれ、

みねちゃんのむちゃぶりの結果。

「まるちゃんやってみる？」

いきなりのパスが来た。

ええっ！ボクにわかるかなー？

みねちゃんのテキストを

事前に見ていたわけでもなく。

アドバンスのテキストを

予習していたわけでもなく(笑)　←　すこしはしなさい

でもね。

なんかできたー！

そんで、楽しかったー！！！

はじめ、テキストを

順番に読んでいたのだけど、

途中から脱線(笑)

自分の体験を話す。

自分が普段思っていたことが、

ぺらぺらと口から出てくる。

あれ？

楽しい。

ボクはこういうことを

やりたかったのかも！

って思った。

小学校のとき、

すてきな先生に

たくさん出会った。

ボクが上級生に

いじめられたと聞くと

その教室まで

怒鳴り込んでくれた先生。

年に何度も

「お楽しみ会」を

やらせてくれた先生。

そんな先生たちとの

出会いがあったせいか、

「もしボクが先生になったらこんな授業をする」

というのをよく頭で妄想していた。

そして大学では

教育学部だった。

教員養成課程だった。

教育実習も行った。

小学校1か月。

中学校2週間。

でも先生にはならなかった。

「自分は先生になれるような人間じゃない」

って思ってたからだ。

聖人君子でないと先生になれない。

汚れた自分じゃ先生の資格はない。

そんな風に思っていたことを思い出した。

今ではそんな風には思っていない。

汚い部分があってもいい。

ダメなところを見せてもいい。

むしろそのほうがいい。

先生の中にある知識や

教科書に書いてあることを

生徒の頭の中に入れるということが、

「教える」ということではないと思う。

生徒が自ら気づき、学ぶ。

そのきっかけをつくるということ。

また、先生自身も、

「教える」という行為を通して

「学んで」いる。

誰かに教えることで、

自分がどこまでわかっているのか

確認できる。

声に出してみることで

気づくことがあるんだ。

自分のやりたいことに

気づいてしまった！

この素敵な場所で

一緒に学んだ素敵な仲間たち

（打ち上げ風景）

ほんとに、熱くて、素敵で、やさしくて、

居酒屋でもほんとに楽しかった。

ありがとう！！

明日もよろしくね。

　お題「せんせい」

せ：せんとうに立ちながらも

ん：んーっと迷って

せ：せいとから学び

い：いきざまをさらず

＊＊＊　おしらせ　＊＊＊

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