久しぶりの登校に戸惑いを感じつつ、エキサイティングな体験も！

◆教室がわからない

 

高校または大学を休みがちで久しぶりに登校…

という夢を時々見る。

 

実際の高校・大学時代は全くそのようなことはなかった。

 

息苦しくてたまらなかった中学時代に比べて、自由にできたし、気の合う友人たちもいた。

 

夕べ見た夢は、久方ぶり、高校に登校。

 

あり得ないことに、いくら久しぶりとはいえ、教室がわからなくなる。

3階まで行って

 

「このフロアは1年生の教室だ」

 

と気づき、２階に戻って来る。

 

２階は２年生の教室らしい。

 

そういえば、実際の高校時代は、１年生が４階、２年生が３階、３年生が２階…と年を重ねるごとに、上り下りが楽になるようになっていたことを思い出す。

 

夢の中では、１組の生徒である。

 

実際の高校時代も1組だった。

 

いざ教室に入ると、久しぶりのわりにアウェイ感がない。

 

クラスメートは自然に受け入れてくれる。

 

そして、今度は机が分からない。

 

「私の席、どこだっけ？」

 

近くの級友に尋ねると

「ここだよ」

と親切に教えてくれた。

 

机の中に古ぼけた荷物がいくらか入っていて

「これが私の荷物？」

と他人のもののように感じる。

「久しぶりだね～。どうしてた？」

と屈託なく話しかけてくれる近くの席の級友に

「うん、えっと…交通事故の後遺症で時々、頭痛がして…」

などと、長期欠席の言い訳をしている。

 

そんな会話をしているうち進路が心配になってくる。

 

「そういえば、こんなに休みがちで出席日数が足りるんだろうか？

卒業できる？

まさか、留年なんてことに⁉」

2年生のはずだったのに、どうやら卒業を控えた3年生の設定に変わっているようだ。

 

そこらへんの流動性が夢たるものである。

 

卒業後の進路もなんとなく決まっている様子で

「その後の計画がいろいろ変わってきてしまうなぁ」…など、悶々と考え始める。

 

とはいえ、単に怠けて、休みがちなわけではない。

 

具体的な内容まではわからないが、どうやら何か別の役割を果たしているのだ。

 

そこに突然、アクティブな女性が飛び込んできた。

 

授業の一環のイベント的なものらしい。

 

彼女は絵を見せながら、大きな身振り手振りと、ドラマチックな語り口で、パフォーマンスを見せてくれる。

 

しかも一方通行ではなく、参加型である。

 

聴衆である私たち生徒に

「次にどうしたらいいと思う？」

などと質問を投げかけながら巻き込んでいく。

 

他の級友たちは恥ずかしそうに躊躇しているが、私はノリよく応じて、まるで掛け合いの演劇のようなパフォーマンスが生まれていく。

それは、エキサイティングな体験だった。

 

やがて、火山の絵を見せられた。

そこには長文が添えられている。

 

火と水に関する物語だ。

 

私は「火を鎮静化する水」と解釈した。

 

そういえば、5月とは思えない猛暑が続いた後、久方ぶりの雨で火の試練が沈静化されたな…と目覚めてから思った。

 

地道に継続

 

シュタイナーの夢論

 

夢診断ワーク

 

◆シュタイナーの夢論から見るこの夢

これは「過去への退行」の夢ではない。

 

むしろ、

“人生の学び直し”
“魂のカリキュラム再編成”

の夢だったのではないか、と思う。

 

夢の中で私は、自分の机に入った古い荷物を見て、

「これが私のものだったのか」

と、どこか他人事のように感じていた。

 

これは今までの役割や肩書き、生き方そのものが、すでに「昔の自分の持ち物」になり始めていることを示しているように思える。

夢の後半、空気は一変する。

 

突然、アクティブな女性が現れ、イベント型の授業が始まった。

 

“カリキュラム”よりも“生きた場”そのものが、本来の学びになっていることを夢が示していたのかもしれない。

 

そして、ラストの火と水の物語。

 

それは単に火を消すものではなく、

“火を生かしたまま調律するもの”

だったように思う。

最近、自分の中でも確かに「火」が強かった。

 

特に、火星が牡羊座を運行していた4/10から5/19あたりは、火と風の力・・・

猛暑と強風でストレス過多。

 

夢の中、同様、頭痛に悩まされることに。

 

それに連動して

創作衝動、シンクロ、神話思考

そして、エネルギーの活性化が起きてもいた。

 

そこへ訪れた雨。

あの夢は、

「燃え続けるだけではなく、熱を循環させよ」

という、魂からのメッセージだったのかもしれない。

シルフェ