自転車を友達に貸さない娘を責めていました。でも聞いてみたら…大切な思い出が。 | 10才までの自己肯定感の育み方 放課後児童クラブスーパーバイザーさとさん

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学童保育歴20年・島根県スーパーバイザーのさとさんが、特に低学年の子どもとの信頼関係作りをテーマに、働くママを応援するブログです。「聞く・訊く・聴く」を軸に、自己肯定感を育む関わり方と、親子のタイプに合わせた4つの関係性モデルを実例とともに紹介しています。

こんにちは、さとさんこと高島です。

自転車を友達に貸したくない娘。

貸してあげたら?と問いかけるママ。

貸せない娘を責める。

だけど、娘さんの話を聞くことにしてみたんだって。

子どものこころのコーチング講座受講生さんが、「聞く」を実践していることをシェアしてくれている。

了承いただいたので、ご紹介します。



子供の話しを聞くことの大切さをまた痛感。

次女は近所の友達に自転車をずっと貸すのを嫌がっていて。他の物は貸してあげることはできるんだけど。

「いつもお友達にもいろんなものを貸してもらってるが?お互い様だけんね。少し貸してあげたら?」とか、ずっと言ってた。

「貸せないなら、お友達からもおもちゃ借りれないよ?次女の自転車がカッコいいけん、やってみたいんだって。」等々いろいろ言って。

私も、そのお友達も何度も使いたいといってたし、お母さんにも悪いし、居心地悪いし。
お友達は貸せるのに、なんで貸せないの?みたいに、子供を責めるような気持ちでいた気がする。


そのまま貸せなくて。
なんでなんだろーなって。
後でゆっくり聞いてみた。


そしたら、

・あの自転車を買うとき、いいのがなくて探し回った。やっと見つけたものだった。
・壊れたらもう同じものはない。サイズも同じものがないと思う。


と教えてくれました。

確かにそうでした。なかなサイズやデザインがしっくりくるものがなくて、結構探した。
それでやっと今の自転車になった。

私は

・そうだったのか。そんなに大事に思ってたんんだ。ってびっくり。
・壊れたらちゃんと修理ができること。
・同じデザインのものは探したら必ずあること。
・お友達にも大事に使ってねって伝えること。


それを伝えたら、もう出掛けてたんですが、

「一回帰って!自転車使っていいよって言ってくる!!!」

と言ってきたんです。
結局LINEで、メッセージを送ってましたが。

なんか、すごいなぁーって。

ただ自分のものを使わせたくないだけ、ケチなだけと思いそうになってて。なんで自己中なんだろとか。

すごいなぁー。

買ったときのことを今でも覚えて、ちゃんと物を大切にしていて。次女の中ではきちんと理由があって貸したくなくて。

その解決法が見つかったら、安心して貸してあげることができる。

すごいなぁー。
たくさんのことを考えてる。
私とは違う1人の人間として、ちゃんと考えてる。
勝手に決めつけたり、無理やり貸したりしなくてよかった。
次女の気持ちを見ずに、周りにどう思われるかを優先しそうになったけど、そうしなくてよかった。

それに、こうして気持ちを話してくれる関係でよかった。

またひとつ、経験になりました。忘れないように。

聞く・聴く・訊く。

全部やっちゃってる。

ママが聞いたら、娘さんも安心して、どうしたらいいか自分で考えれたんだよね。

一つ一つ、経験を積み上げる。

それがまた、安心感となって信頼関係が深まる。

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貸したくないと思う気持ちも大切

講座では、どんな感情も否定せずに聞いてみましょうとお伝えしてます。

どんな感情を持っても、それはそれでいい。

大切な感情。

貸したくないって気持ちの裏には、何か理由があるかもしれない。

友だち同士だけじゃなく、兄弟姉妹でもあるよね。

お兄ちゃんなんだから。

お姉ちゃんなんだから。

貸してほしい気持ちも大切。貸したくない気持ちも大切。

それをただただ聞いてみる。

子どもは色々ごねたり、泣いたり、怒ったりして、感情を発散している。

実は、そうやって自分の感情と折り合いをつけている真っ最中なんだよね。

子どもは、頭の中だけで話をすることは、とても難しい。

心の声が、口から出まくりだから。

そんな口から出ている心の声を否定せず、そのままを受け止める。

やがて、その感情との折り合いがつく。

そしたら、自分で解決方法を考えるよ。

子どもって、解決する能力、ちゃんと持ってるよ。

聞く・聴く・訊くは、子どものこころのコーチング講座でお伝えしています。


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