ありのままをうけとめるとは、責任感のある無責任が必要なのかも!? | 10才までの自己肯定感の育み方 放課後児童クラブスーパーバイザーさとさん

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学童保育歴20年・島根県スーパーバイザーのさとさんが、特に低学年の子どもとの信頼関係作りをテーマに、働くママを応援するブログです。「聞く・訊く・聴く」を軸に、自己肯定感を育む関わり方と、親子のタイプに合わせた4つの関係性モデルを実例とともに紹介しています。

● ありのままをうけとめるとは、責任感のある無責任が必要なのかも!?

こんにちは、さとさんこと高島です。

昨日、横浜・あざみ野 発達障害のこどもがのびる おうち療育 ~ママがおうちでできること~の、浜田悦子さんがメルマガで紹介してくださった。

嬉しいと思う前に、めっちゃビックリした。

ありのままって、どういうこと?という超難問を、メルマガで書いておられました。

本当に難問だなー。

よく、「ありのままをうけとめる」が、いいみたいなことを目にします。

もちろん、いいと思ってるんだけどね。

実際「ありのままをうけとめる」って、どういうこと?って、思わない?

叩かなくてもいい子育てをしている私ですが、我が子のありのままを受け止めることは、正直至難の業だなー。

昨年まで、学童保育で働いてました。

15年。

あるときから、子どもをそのまんま見ることは、自然にできるようになってた。

でも、家じゃできないんだよな…

なんでなんだろう…?と、考えたんです。

ふと、感じたことがある。



責任感のある無責任が必要なのかも!ってね。

わかったような、わからん感じですいません。

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