川崎市の公立小学校で特別授業「自分らしく生きるボクとワタシの航海術」 | 「安心」と「共感」がひらく、子どものこころの扉

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共感的コミュニケーション(NVC)×神経の仕組み(ポリヴェーガル理論)で、
関わりの迷い・イライラ・すれ違いを減らし、親子関係が自然と整うヒントが詰まっています

昨日は、

川崎市の公立小学校で

6年生3クラスへの

フアシリテーター渋谷聡子さんによる

特別授業:「自分らしく生きるボクとワタシの航海術」

が行われ、私もサポーターとして参加しました。

 

 

 

この世界で生きるために

「こんな自分じゃダメなんだ」

と自分を抑える在り方から、

 

 

「本当はどんな自分でいたいのか?」

 

自分らしくあるために、

自分にとって本当に大切なことを

一緒に探求していく時間。

 

 

 

 

相手が子どもだろうと大人だろうと、

相手の命・存在を心から尊重して

敬意と信頼をもって

魂から想いを伝える渋谷聡子さん。

 

 

 

その魂からの祈りが込められたメッセージを

全身で受け取ってくれる子どもたち。

 

 

 

聡子さんを食い入るように真剣に見つめる

子どもたちの真実のまなざし

今 思い出しても泣けてくる…。

 

 

 

安心安全な場の中で、

一人ひとりの存在が許され、

尊重され、全員が含まれている感覚。

 

 

 

 

言葉が溢れるくらいびっしりと

想いを伝えてくれた子どもたちの感想を

一部抜粋して以下に紹介します^^

 

 

 

*************************************

 

 

「本当の自分を忘れてはいけないということをあらためて気づかされました」

 

 

 

「レッテルを気にしないで自分らしく生きていきたいと思いました。悪口とかも受け止めないで自分をどんどん変えていきたいです」

 

 

 

「本当の自分をかくさずに正直に生きたい」

 

 

 

「この授業は本当についつい本音を言いそうになりました。自分が遠慮していたり自分のことが少しだけわかったみたいで本当に楽しい授業でした」

 

 

 

「この授業で言っていた通り、自分のことを考えずに友達のことを考えるのではなく、もっと自分を見つけて自分らしく生きていこうと思いました」

 

 

 

「人に言われたから自分はこうなんだと思わないで、人から言われたことは気にしないで生きていきたいと思いました」

 

 

 

「これから他の人になんと言われようとも絶対に貫くことをいくつか決めておきたい」

 

 

 

「大人にもすなおな気持ちを今まで話せられなかったから、これからはすなおな気持ちを大人にも伝えられたらなと思いました」

 

 

 

「いつも本当の自分を出さずに生活してきたので今回の授業で本当の自分のままでいたいと思った」

 

 

 

「ありのままの自分でいいことがわかった。みんなの思いがこの授業でわかった」

 

 

 

「自分のことは自分で決めるということがわかった。これからは人に嫌なことを言われても受け入れない」

 

 

 

「これからは、くやしくても今日もらったプリントを見て、やろうという気持ちになりたい」

 

 

 

「人に何か言われても自分は自分だということ。他の人に教えてあげる。これからも今日のことを思い出したりして、いろいろと自分のことを考えたい」

 

 

 

*************************************

 

 

たった45分の授業で、

本質をしっかりと掴み取る子どもたちの言葉、

子どもの感性の高さに感動して、

もう泣けてくるーーー!!

 

 

 

子どもたちの限りない可能性、

人が自分の本当の想いとつながる美しさに

ただただ感動に打ち震えた時間でした。

 

 

 

多くの子どもたちに

このメッセージを届けたい!!

 

 

 

外側の基準に合わせて

自分を殺して生きるんじゃなくて

自分の内側のコンパスに従って生きる

安全な世界があるっていうことを

たくさんの子どもたちに

ぜひ知ってほしい!!!

 

 

 

 

仲間と共に

親子で参加できるような企画も

只今絶賛計画中です!

 

 

 

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