「人財育成なんでも相談家※」

ラシャンス渡辺しのぶです

（※新人からマネージャー層の研修まで幅広いテーマに対応可能です）

10月に入りました。

今年もあと3か月ですね。。。。。

10月1日、午前中は研修のお打合せ。

午後はセミナー受講。

【昭和女子大学キャリアカレッジ・

ダイバーシティ推進セミナー】
*「生成AIと『知のDEI』 生成AIと知識の民主化～その可能性とリスク」*

昭和女子大学 全学共通教育センター 教授

木村 琢磨（きむら たくま）先生のお話を伺いました。

※きむたく先生←のYoutubeはこちら。

AIと生成AIとの違いから始まり、

生成AIの人間的能力や人間の代替となること、

生成AIの課題、今後の活用についてなどの

お話を伺いました。

企業研修に伺っても管理職の皆さんから

「自分たちの時には人脈を作り、

足を運んで失敗しながら仕事をしていたものだが、

若手が生成AIで仕事をしていて、苦労をしていない。」

と言うお話も伺います。

今回参加者の方々は、教育関係者も多く

「学生に使用の禁止はできないのだが、

どのように指導すればいいか」

というご質問も出ていました。

結論として、

出題側が如何に若手に深堀をさせることができるか。

出題の仕方がキモになるのだと思います。

非常に印象的だったのは

生成AIは平均的人間以上のスキルを有する。

それに対抗するためには私たち人間ひとりひとりが、

生成AIにできない部分＝ソフトスキル

（ストーリーテリング・人間関係形成スキル）を磨くことだ。

というニュアンスのお言葉でした。

生成AIの能力が上がっても、

作業（言われたことだけを何も考えずにやる）ではなく

仕事（自分なりに考えて、価値を創出する）

をしていれば仕事を奪われることはないのでしょうね。

***

以下、まだ未消化なのですが備忘録として記しておきます。

生成AIはDEI（多様性、公平性、包摂性を重視する考え方。

社会的弱者やマイノリティの声を尊重し、

誰もが参加できる環境をつくる。）か？

UIE（普遍的個人能力強化。

個人の能力や選択を最大限に尊重し、

誰もが自由に自己実現できる社会を目指す。）か？

深く（私には）難しい話題でした。

Copilotに聞いてみると以下のことが出てきました。

「生成AIは、教育、芸術、ビジネス、政治など

あらゆる分野に影響を与えるため、

その設計思想や運用方針が社会のあり方に直結します。

この議論は、AIガバナンスや政策立案において、どの価値観を優先するかという根本的な問いを投げかけています。」

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