3月のはじまりとともに、学校は休校になった。
そして、わたしの暮らす場所ではゴールデンウィーク明けまでの休校が決まった。
この５週間はあまりにも濃密（まだ続くけれど）
生と死を生活の中で味わい、
この世に「生」を受けたことの意味、
何のために生きているのか、
何のために教育があるのか。
そして、私たちは「ヒト」であると同時に
「人間だ！！」という意味
を感じ、考える時間となっている。
今、この時間を振り返って、思うことを
記録しておきたいと思った。
濃厚な５週間・・・。
今日から少しずつ、綴っていきます。
我が家にくる子の中で、
ここ数日、元気がない少年がいる・・・。
何をやっても盛り上がれない・・・。
つまらなさそう。
友達からの言葉も「無視」する。
・
・
気になって、呼び出した。
「なんかモヤモヤしてるん？？」
「うん・・・」
「何しても楽しめてないよなあ？眉毛ずっとハの字やで？」
「うん・・・」
「いつから？」
「1ヶ月くらいまえから・・・」
「そうかあ。じゃあ学校休みになってからずっとモヤモヤしてるん？」
「ちがう・・・」
「んじゃ、〇〇してた時は？」
※〇〇していたとき＝５日前
「そのときはだいじょうぶやった・・・」
・
・
・・・・おい！
・・・1ヶ月前ちゃうやん！！！
・
遡って、順に確認すると
モヤモヤは３日前くらいからw
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・
「そろそろ勉強しなさい」と
親に言われたらしい。
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・
やらなきゃいけない・・・
でもやりたくない。
やっても思うように進まない。
おもしろくない。でもやらないといけない・・・
遊んでいても、気になる・・・
・
・
「じゃ、今日しないといけないやつ、持っておいで！」
「うん・・・」
・
・
5分後、
計算ドリルと漢字プリントを持って参上！！
・
・
「やる気」はある。
でも
やりたくない。
でも・・・
・
・
1時間、半ば強制的に
みんなを巻き込んで勉強した。
（親子じゃないから感情が入らずに済む。わたし、我が子の勉強はみれません。）
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・
終わる頃、
「俺、泥団子つくりたい」
と。
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・
彼の口から「これやりたい！！」
が久しぶりに飛び出した。
・
気になることがあると、楽しめない。
やりたい！！
も湧き上がってこない。
・
・
「好きなこと」に取り組める「土台」って大事。
土台の構成要素は
「安心」「不安がない」「気になることがない」
心がニュートラルな状態。
かなあー。
・・・家庭でする学習ってなかなか大変です。。。
他人である先生が教えてくれる学校だからできること多々。
他人って、重要ポイント。
身内だからできることがあり、
他人だからできることがある。
いろいろな立場、距離感にある人とと関わりながら、
共に生き、
共に育っていける。
家と学校、そして地域や社会。
これらの全てが複雑に
いい感じに関わりあっている！！
「人」ではなく
「人間」
人と人の間で、
共に生きる。
たくさんの人と直接的、間接的に出会い、
共に生きているんだねえ。
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