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名古屋市緑区　かのん音楽教室

エレクトーン、ピアノ教室　

ピアノdeクボタメソッド認定教室

 

山本久仁香 (やまもとくにか）です。 

 

 

名古屋は1日スッキリしないお天気でしたが

気持ちは上向きに…と心がけて過ごしました。

 

気分の持ち方次第で、周りへの影響も変わりますもんね。

特に、お子さんへは伝わります。

 

 

どうせ伝わるならイライラしているママよりも

ワクワクしているママの気持ちを伝えたい♡

 

 

ママが楽しんでいれば

お子さんも楽しめるようになる…

というお話を昨日、マスク作りのお話でしました。

 

 

今日は課題をこなす時に

ゲーム感覚で楽しむ方法について

お伝えします。

 

 

例えば漢字。

我が子も今日、たくさんの漢字に

取り組みました。

 

 

以前は大の漢字嫌い…

でもね、今では楽しくやっています。

 

 

変化のきっかけになったのは

 

漢字がどんな意味を持って作られているか…

漢字がどんな字の組み合わせで出来ているか…

 

などを考えながら書くようになったんですね。

 

 

そして問題がわからなければ親がヒントを出す。

 

そう！ここに、ゲーム感覚を取り入れてみました。

 

 

 

その言葉に、どんな意味があるか…というときには

他の言い回しでその言葉を説明します。

 

 

例えば

理由を説く

という文の説くという漢字。

 

説く　なのか　解く　なのか迷ったとします。

 

 

そんな時はその漢字使って他の言い方でヒントを

与えます。

↑考えてほしいから答えは言いません

 

理由を説明する

理由を解答する

 

どっちがピンとくる！？

 

 

 

ここで、わからなければ

次のヒントを出します。

 

ちょっとした文章を作ってみます。

 

どうしてケンカになってしまったのか○○してほしい

○○には第一ヒントで出した説明か解答を入れます。

 

きっと、ここまでヒントが出ればわかります

 

 

ヒントでわかれば、子どもも笑顔になります。

しかも、一生懸命に考えてるから楽しい。

 

 

 

そして、あまりにも時間がかかるようなら

チッチッ　チッチッ　と時計の針のような音を

無声音で出してみると真剣に取り組みます(笑)

 

漢字自体が思い出せない時は

漢字を足し算します。

算数好きな子はハマるかもしれません。

 

例えば

 

借＝イ(ニンベン）＋昔（むかし）

味＝口(くち）＋未（未来の未）

 

など…

 

 

ピッタリと横についてなくてもいい…

同じテーブルで何かをやりながらでも

一緒にやっていれば、それで安心してやってくれます。

 

お子さんによっては、少し離れていても大丈夫…

 

うちの子、

全くやらないし…

 

と思っていたら、少し遊びを取り入れた

仕掛けを作るといいですよ。

 

 

そして、やる量も疲れすぎないことがポイント。

 

 

たくさんやって、早く終えてほしい…

と思う気持ちをぐっとこらえて

見守りましょう。

 

 

そして、お子さんがやり切ったら

それを認めてあげて下さいね。

 

もうちょっとやったらいいのに…なんて言葉は

NGですよ

 

次からのやる気に響きます。

 

 

休校期間でお子さんとの時間が増えて

だらだらしてるように見えてイライラすることが

多くなってしまった…

 

なんてことも多いと思います。

 

でも、休校で一緒にいられるからこそ

一緒に出来ることもあるし

新しい発見もあると思います。

 

 

時間があることで1つのことが丁寧に出来る…

なんてこともありますよね。

時間がかかりすぎ…とマイナスに置き換えないで

プラスに置き換えるようにしてみると

見え方変わります。

 

見え方が変われば子育てもぐ～んと楽に

イライラする回数も減ってきますよ。

 

 

この機会に出来る仕組みが作れれば

学校が始まってもそのリズムが

続けられます。

 

 

 

ゲーム感覚で取り組む…

是非、やってみて下さいね！

 

 

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