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いつも読んでいただき
温かいコメントやいいねなど
本当ーーーにありがとうございます。
溢れんばかりのアホ感漂うかわいい息子たち
（ADHDキョウタ９歳・あまのじゃくアイキ７歳）
の育児日記や好きなことをかいています。
よろしくお願いします。
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今、ADHDのキョウタがこの１年で直面した課題などをかいております。
ADHDの同じ診断名でも、タイプは様々です。
また、学校の方針やクラスメイトのタイプや先生のタイプなど、それぞれの環境があると思います。
キョウタの場合はこんなふうなんだ～という感じで見ていただけたら幸いです＾＾
昨日の記事にたくさんのコメントをありがとうございました！
皆さんの貴重な体験をお聞きできて、心から感謝です。
また、キョウタと同じ課題に直面したという方が結構いらっしゃったので、とても心強い思いになりました。
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の続きになります。
今回は※通級の話。
（※通級とは…通常の学級に在籍していながら個別的な特別支援を受けることができる教育形態のことです。例えば、算数だけ同じスピードで進めない子が通級で算数の授業を受けたり、帰国子女の児童が個別でことばのレッスンを受けたり…。利用頻度や内容も個々に合わせて様々です）
本当に感謝しています。
『エアークッション』 と な ！
それいいかも！
心強い存在、通級の先生…！！
キョウタも通級の先生が大好きで、少し嫌なことがあっても「明日は通級があるし」と、自分のごほうびのような時間にしているくらい、安心感をくれている時間なんです。
３年間見てくださっていることもあり、キョウタの課題についても色々感じてくださっていたみたいで、今回エアークッションのことを教えてもらえて良かった！
キョウタのように衝動性もあるタイプだと、どんなに家で人との距離の話をしても、学校で「近くに行きたい！」と思ってしまえば本能的にピュンッと近づいてしまい、なかなかリアルタイムで私が注意はできないので、通級の先生が学校生活のなかで声かけしてくださることは、本当にありがたかったです。
とは言え…これだけで諸々解決！！とはならないんですけどね
でも、理解して下さる先生がいる！という絶対的安心感は本当に大きいです。
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このあとも、
ちょうど相談できるタイミングだったこともあり、心理士さんやスクールカウンセラーさんにも相談する機会を作りました。
続きます。
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