私たちは無意識に

いろいろな「音」を拾っています。

 

意味付けできるものが

情報として入ってきます。

 

子どもたちの発する情報は

意味づけできるものだけでは

ありませんよね。

 

乳児の「喃語」や

幼児の「幼児語」には

意味づけできないものがあります。

 

ところが

保育者はそこから

意味を見いだす能力が

いつの間にかついています。

 

これが面白くて

能力に個人差があるというか、

担当者が決まっているというか。

 

「この子のいうことは

この先生が一番よく分かる」

みたいなことが起こります。

 

言葉とみなせない「音」にも

エネルギーが乗っています。

 

おそらくそのエネルギーの

近い先生が読み取れるように

思うのです。

 

もちろん一緒にいる時間が

長い方が意思疎通は出来ますが。

 

エネルギー（波長）が

似ていると居心地がいいです。

逆に合わないと居心地が悪い。

 

子どもたちと波長が

合う毎日を送りたいですね。

 

その為には

毎日まっさらになる方がいい。

 

昨日の感情を今日に持ち越さない。

情報を「リセット」する時間を取りましょう。

 

ひとつの方法が

「好きな音楽を聴く」です。

 

ヒーリングミュージックや

クラシックを聴きましょうではなく

「好きな音楽」というのがポイント。

 

あなたの好きな音楽は何ですか？