●効果的なピアノ練習を継続するために つきみ野 下鶴間 ピアノ教室
こんにちは、大西望です。
前々回に書いた、
というブログの最後に、
練習に対するモチベーションを
向上するための工夫について、
今取り組んでいることを
ご紹介しようと思います。
と、書いたのですが、
そのままになってしまっていました。。（汗）
またまた、イメージは可憐に。（笑）
ピアノを学習していく上で、
ご家庭でのピアノ練習を継続することは、
ピアノの上達には欠かせないことなのですが、
しばしば、
練習をお子さんに任せていると、
自分の好きなように弾いてしまい、
発表会の曲目の中で、
弾ける部分と弾けない部分の差が
大きく開いてしまって、
出来ないところはそのままにしてしまうか、
効果的な練習方法が分からず、
指導しても改善しない、
という状況が続いてしまって、
困った時期がありました。
そこで思いついたのが、
こちらの
ピアノ練習表を作ってみました！！
これまでも、
レッスンノートのやり取りの中で、
毎日の練習状況をチェックしたり、
ノートに箇条書きで、
この部分の練習に重点を置いて弾きましょう、
というメモ書きは行っていたのですが、
いまひとつ、
どのような練習をしているのかが見えにくく、
練習の効果を感じることが少ない
生徒さんもいらしたので、
具体的な練習項目をこちらで設定し、
それを継続していただく、
という方法を考えました。
例えば、
〇小節目～〇小節目までの左手を
一日何回弾きましょう、とか、
メトロノームに合わせて弾く練習を
欠かさず行いましょう、とか、
そのお子さんが苦手としていて
スムーズに弾けない部分を
強化・訓練する目的で、
この練習表を作成してみたところ、
毎日継続出来たら１項目ごとに
ご褒美のシールをあげますよ、
という言葉にも誘われて（笑）
きちんと継続してくださる生徒さんが
沢山いらっしゃいました！
このように、
練習が出来た日には
チェックを入れていただいています。
この方法を取ると、
お子さんが親御さんを頼ることなく、
自分で練習をすることができる上に、
苦手とする部分だけを反復練習するので、
スムーズに弾けるようになってきました。
もちろん、
この練習表は、本人にとっては
苦手とすることばかりを並べていますので、
毎日は出来なかった、
という生徒さんもいらっしゃいましたが、
練習内容が非常に具体的になるので、
状況が改善する生徒さんが増えました。
音楽的な演奏を目指すには、
この練習表だけでは不十分ですし、
練習表の目標を達成することが
最終到達点ではなく、
色々なことを同時に考えつつ、
今鳴っている音に全神経を傾けて、
いかに歌っているように弾けるか、
ということが大事なのですが、
まずは両手でミスなく弾く、
というところにたどり着けない
生徒さんが沢山いらしたので、
このような対応をしてみました。
おかげさまで、
両手をスムーズに弾けるようになった
生徒さんが増え、
ピアノを弾くことが楽しいという気持ちと、
出来なかったことも、
反復練習を積めば
出来るようになる！
と、自信を持てた生徒さんも
いらっしゃいましたので、
一定の効果を感じました。
最終的には、
自分で問題点を見付けて、
解決していく力を身に付けて欲しいのですが、
まずは具体例を示し、
解決できるまでのプロセスを
本人に分かりやすいように
伝えるということは
大切なことなのだなと
実感いたしました。
これからも、
日々生徒さんを観察し、
何が、その子にとって
行き詰っている原因になっているのか
ということを探して、
改善していく努力を
重ねていきたいと思います。
ピアノを上達する上での
効果的な方法について
一つの案を
ご紹介させていただきました。
まだまだ試行錯誤の日々ですが、
私も生徒さんのピアノの上達と共に
ピアノの指導力を向上させていけたらと
思っています。(^^♪