学校と先生へ対応をお願いをいくつかさせてもらったら・・・

・学校と先生と話をしていつでも受け入れてくれる体制を作ってもらった。

・次女の友達の協力を得て次女に学校へ行かれる環境を作った。

・夕方や夜など誰もいない時間に学校へ行って先生と話をする事をした。

・次女が何につまずいて何が行かれない事なのかの話し合いを第三者に託してみた。

・回復するためにゆっくり時間をかけ話を聞く事を優先した。

・宿題などの提出物の時間にゆとりを作ってもらった。

・たまに学校へ行かれる時に教室へ入る時は友達に一緒に入ってもらった。

・先生の自宅訪問は事前に私から次女に伝えてOKを貰った時だけにしてもらった。

その対応からわかった事は・・・

・学校はいつ行っても大丈夫という安心感を得れた。

・友達も無理せず誘うという事を理解してもらえた。

・義務教育だから休んでいても卒業できるという事を知った。

・教室に行かなくても別室で登校できたら良しとしてくれた。

・学習は焦らなくてもいいようになった。

・話しやすい先生や私の友達にお願いして話を聞いてもらうと話す次女がいた。

・どんな時でも大丈夫だとわかった。

・先生が柔軟に対応してくれる事がわかった。
 

・次女がどんな思いで今いるのか？を確認する作業をゆっくりとった

・次女が今何をしたいかを聞いて一緒に出掛けた。

・外出する機会を作って今の現状から視点を変えてみた。

・人に会って自分だけではないことに気付けた事

・次女の個性がわかるための勉強をたくさんした事。

・自分のダメだと思っている部分を見直そうとした。

・親としてではなく人として接してみた。

・自分がもし不登校だったらと自分の幼少期の振り返りをする。

・自分のやりたい事を見つけて進める力を貰った。

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