こんにちは 柴田です。
日本の教育では、無駄なことが多すぎるというのが僕の持論です。
そのムダの一つに、小学校に入学すると「平仮名」から教えます。
それは、漢字よりも簡単だからというのがその理由のようです。
でも、本当に「ひらがな」は簡単なのでしょうか？
うみ
ひろい うみ
あおい そら
しろい くも
たかい
たかい くもの うえ
これが小学校で最初に習う国語の教科書です。この文字から、景色が想像できるでしょうか？
広い海
青い空
白い雲
こちらなら、すぐにその景色が目に浮かんできます。それは、あなたが大人だからでしょうか？
例えば、道ばたを列をくんで歩いている蟻を見ている子供に、
「これは、蟻さんだよ」
といいながら、蟻と書いた漢字カードを見せると、子供はすぐに覚えてしまいます。
試しに、お家の中で「蟻」カードと「蛙」と書いたカードを見せて
「さっき蟻さんが歩いていたよね。蟻さんはどっちだ」
と聞いてみて下さい。すぐに正解のカードを指さしますよ。
「うみ」では、イメージが湧きません。でも、「海」ならば、すぐにイメージが湧いてきます。
ですので、あなたのお子様には、漢字から教えて下さい。
そのほうが、早く文字を覚えます。文字を覚えれば、言葉を早く覚えます。
言葉を覚えれば、国語だけでなく、算数もよく理解できるようになります。
社会も理科も体育も、全て上達します。
低学力児は、優秀児の半分しか言葉を持っていないといわれています。
これは、当たり前のことなのです。算数でも１＋１＝ という問題ばかりではありません。
果物屋に行って、みかん一つと、リンゴを一つ買いました。かごの中にはいくつの果物が入っていますか？
文章題が読めなければ、当然答えることが出来ないのです。
「くだものやにいって、みかんひとつと、りんごひとつをかいました。」
ひらがなしか読めないと、この問題の意味がすぐにはわかりません。そして、問題を読む時間もかかります。
漢字が読めることによって、問題の意味がすぐに理解できて、すぐに答えることが出来るのです。
また、語彙が増えると、お子様の性格が穏やかになります。それは、自分のいいたいことがうまく表現できるからなのです。
ですので、三歳のお誕生日を過ぎれば、是非、漢字を教えて下さい。
例えば、いつも読んでいる新聞に、お子様の名前と同じ漢字があれば、見せてあげて下さい。
「太郎君の、太という字がこんなところにあったわ」
「他には、ないかな？」
「一緒に探してみようか？」
他にも、いつも見ている絵本に漢字カードを添えてみて下さい。
例えば、桃太郎ならば、「桃」「犬」「雉」「猿」「鬼」などの漢字カードを、その対象物の横に置いて下さい。
そうした生活を送ることによって、あなたのお子様は、すぐに漢字を覚えていきますよ。
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