こんにちは　柴田です。

あなたは、プラレールはお持ちですか？

実はプラレールが誕生したのは1959年なんです。。今から54年前のことなのです。

ということは、あなたのお爺ちゃんも遊んでいたかもしれませんね。

当然、ご主人は持っていたのではないでしょうか？

３歳くらいになれば、プラレールで遊ぶと言うことが出てきますよね。

そうなると、お父さんの出番ですね。

あのプラレールは、とても頭を使う遊びです。

レールを繋いでいく過程で、考えて組み立てなければ、うまく繋がらないのです。

考えて繋いでいかないと、始点と終点があわなくなるのですね。

わかりやすく言えば、線路が輪っか状態にならないと、電車を走らせることが出来ないのです。

ですので、あーでもない、こーでもないと考えながら、線路を繋いでいくのです。

その過程で、パパの助けが必要になる時も来ます。

そして、単純な輪っか状の線路が出来たら、それで遊ぶ。

何度か遊んでいるうちに、もうちょっと複雑な線路にしてみたいという好奇心が出てきます。

そんな好奇心を引き延ばすためには、出来れば、出来上がった線路を壊さないで展示出来るスペースを確保することをお勧めします。

畳１畳分ほどのスペースを、プラレールのために空けて下さい。

そして、その一畳のスペースの中で、複雑な線路を造っていく。

その中で、子供は、どんどん創造力を膨らませていきます。

それと同時に、計算力も付いてきます。

そのうち、今度は、電車の名前をどんどん覚えていくようになります。

記憶力の発達にも繋がります。

そして、持っているプラレールの実物を見る機会を作ってあげて下さい。

本物と自分の持っているプラレールが同じであることで、その電車の細かいところに好奇心が湧いてきます。

大人から見れば、同じように見える電車でも、子供ははっきりと区別しています。

記憶力と共に認識力も伸びてくるのです。