茅ヶ崎・辻堂で活動中
先日、息子と一緒に
志望している通信制高校（サポート校）へ
出願をしてきました！
まだ面接は来月にありますが、
とりあえずひとつ大きな山を越えました〜
出願では、作文の提出が必須。
それと、出願書類の中の志願者欄は
本人に記入してもらいました。
学校に行っていないくて『書くこと』
に苦手意識のある息子にとっては
かなりハードルの高い作業だったけど
頑張りました
作文は私が息子にインタビューするようにして、
息子が言ったことを私がメモに取って
進めていきました。
最初は
「無理！」「書けない！」って
言っていたけど
息子が答えてくれたことをまとめたら
300字ぐらいにはなりました！
下書きは休憩しながら・・・
2日に分けて・・・
でも本番の原稿用紙に向かって
息子は思っていた以上にスムーズに手を動かし始めました。
「1行書いたら休憩したい」とか言っていたけど
下書きよりもずっと早いペースで清書が進みました！
そして驚いたのは、
「鉛筆でもいいよ」と伝えたのに、
息子が ボールペンを選んだこと。
「間違えたらどうしよう」という
不安が強かった息子にとって、
ボールペンは大きなチャレンジでした
でも鉛筆より綺麗に書けたと思う！
出願書類の志願者欄、
自覚を持ってもらうためにも
本人に記入してもらいました
名前、住所、生年月日、
中学校名、連絡先など。
私が赤字で見本を書いて。
難しい漢字は大きくも書いて。
書いたことないから？
学校名も微妙・・・
願書提出のため、
息子と一緒に学校へ向かいました。
提出書類を先生と一緒に確認して、
面接日の確認など少しお話しして。
無事出願完了
提出は無事に終わりましたが、
提出は無事に終わりましたが、
来月、面接があります。
それを終えたら決まりかな。
『落ちる』ことはありません
療育系の放課後デイサービスの方で
面接の準備はしてもらっていますが
息子は不安でいっぱい。
面接嫌だ嫌だ言っています
不安解消のために
放課後デイサービスでやっている。
というのがピンときていない
面接については
・落とすためではないこと
・先生は息子のことを知りたいと思っていること
・わからない質問には
「わかりません」「考え中です」と何か答えること
ということは伝えています。
頑張って緊張の面接を乗り越えて
一緒に合格喜びたいな
発達凸凹ちゃんを育てるヒント
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