最近では『発達ピラミッド』という言葉もよく知られるようになってきました。
発達ピラミッドと、からだの土台の話
この発達ピラミッドの下の部分には、
人として生きていくための基本となる土台があります。
もし、中枢神経の発達が十分でない部分があるお子さんに対して、
ピラミッドの上の方にある能力（ことば、学習、社会性など）を求めると、
その難易度はとても高くなってしまいます。
発達に「凸凹」があるということは
発達に凸凹が見られるということは、
この発達ピラミッドの底辺部分に、未発達なところがあり、土台に歪みが生じている
という状態だと考えられます。
歪んだ土台の上に、
そのまま次の発達段階を積み上げていこうとすると、
どうしても無理が生じてしまいます。
その「無理」は、さまざまな形で現れます
歪みがどこに現れるかは、お子さんによってさまざまです。
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バランス感覚として現れることもあれば
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発語の遅れとして出ることもあり
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衝動性や落ち着きのなさ
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学習面のつまずき
といった形で表れることもあります。
療育よりさらに「その前」にあるもの
一般的な療育では、
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触覚
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平衡感覚
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深部感覚
といった感覚へのアプローチから始めることが多いですが、
そのさらに大元にあるのが、
生命体として成り立つためのベースとなる中枢神経の働きです。
私は、
この中枢神経機能を、
赤ちゃんの頃に戻るような形で再構築していくことが、非常に大切
だと感じています。
土台ができていないまま「人間らしさ」を求められても…
人としての「からだの土台」がまだ整っていないのに、
高度な行動や社会性を求められるのは、
正直なところ——ちょっと無理があります。
でも逆に言えば、
土台づくりにしっかり取り組むことで、足りていなかった部分が補われ、
発達の凸凹は自然と軽くなっていくのです。
私たちの体は、もともと「順番通り」に育つ仕組みを持っています
人の体は、本能的にプログラムされた一連の動きを通して、
中枢神経の働きを作り上げていきます。
新生児が、成長とともに少しずつできることを増やしていく姿を思い浮かべると、
イメージしやすいかもしれません。
赤ちゃんは、
誰かに教えられなくても、
ほぼ同じ順番で、同じような動きを獲得していきます。
最初の「歪み」を整えると、流れが変わる
最初に歪みが生じた部分が整ってくると、不思議なことに、
それまで無理をしてカバーしていた部分が楽になります。
たとえば、
中脳の発達が十分でない場合、
その手前にある脳幹の一部（橋〈きょう〉）を先に育てることで、
中脳の発達がずっとスムーズになることがあります。
これは、
遠回りに見えて、実はいちばん自然で無理のない道です。
脳神経が変わると、関わる大人も変わります
脳神経の発達が進むと、
お子さん自身が楽になるだけでなく、
親御さんの関わり方や感じ方も自然と変わってきます。
「がんばらせなくてもいい」
「無理に引き上げなくてもいい」
そんな感覚で、
親子ともに、ずっと楽に成長を見守れるようになっていくのです。
これ、ほんとにそう。
長い経験から確信しています。
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