まいど～
生きもの大好き
絵本講師の
くがやよいです。
本日の私の給食。
・・・ではありません。
これ、なーーんだ
よーーく 見てね
【ヒント】
①エビフライの尻尾のところをよく見ると、、、
②森にいる誰かさんが何かを食べたあとです。
【正解は・・・】
が、
の種を食べたあと。
かじかじ、ポリポリ
まつぼっくりは、マツの球果。
ニホンリス（おそらく）は
鱗片を剥がしながら種子を食べるので
軸の部分が残ります。
リスだけでなく、ムササビや
クマネズミも 似たような食痕を
残すそうです。
このエビフライ、はるばる県外から
自然科学絵本講座に来てくださった
教頭先生が持ってきてくださいました。
お家の周りの松の木の下に落ちていた
エビフライを たくさん拾って、
持ってきてくださったのです。
とっても嬉しいお土産でした。
Ｔ先生、ありがとうございました。
（リスがお家の周りにいるなんて・・・
なんという素晴らしい環境！）
松の木の下に
かわいいエビフライを見つけたら、
その木には「誰か」がいると思います
それは、
フィールドサインと言って
野生の生きものたちが
生活している証でもあります。
例えば、
・リスのエビフライ
私が栃木から持ち帰った
ムササビが齧った葉っぱもそうです。
・動物たちの足跡やフン、爪痕、
カヤネズミの巣なども そのひとつでしょう。
フィールドサインを見つけると
嬉しくなります。
生きものたちがそこで生活している（いた）
ことが分かるからです。
生きものはみんな、地球の仲間。
１１月の自然科学絵本講座では、
足跡から 動物をあてっこしました。
（蹄の図が デカすぎますが…(^_^;
これ全部、ある絵本に出てくる動物たちです
)
また雪の季節に あてっこしたいなぁー
詳しいことが知りたいときは、この本を。
『哺乳類のフィールドサイン 観察ガイド』
熊谷さとし／著
安田 守／写真
文一総合出版
表紙のレイアウトが楽しいです。
（表紙にエビフライもムササビちゃんも載ってます）
イラストと写真がたくさん。
読みやすくて 面白いですよ～＾＾
小さなエビフライを
理科室のバットに並べて
ヘビの抜け殻のときと同じルートを巡りました。
（またいらんことしとる、、、）
校長先生にも見せてあげました。
（ナニヲエラソウ二）
抜け殻のときと同じ笑顔でした。
T先生がエビフライをくださったとき、
６年生のＮちゃんの顔が浮かびました。
「模様が面白いんよ」と
フウセンカズラの種や
いろんな葉っぱを見せてくれたり、
あるときは、ハフハフしながら、
「せんせー！すごいもの見つけたで！」
とランドセルから取り出して見せてくれたのは
孵化できなかったセミの幼虫でした。
Ｎちゃんがいるクラスで
ちょうど給食配膳のときに
バットに乗せた小さなエビフライを差し出すと、
「なにこれーー？」
「誰のエビフライ？」
「知ってるー！テレビでやってた」
「これ、ほんもの？？」
Ｎちゃん、小さなエビフライを
しげしげと見てたので、
去り際に一尾 あげました。
（エビちゃうって。）
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