「心を静める」(心身統一合氣道会 会長 藤平信一)
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は、私にとってとても深い学びがある本なのですが、この本の「本章に入る前に」に次の説明があります。
「教わる」姿勢と「求める」姿勢
「学び」には、大きく分けて、「知識を得る学び」と、「身につける(体得する学び)があるといいます。
そしてこの本では「身につける学び」だというのですが、外国語を学ぶというのは、この二つの学びがあるということを意識することが大切だと思います。
学校での「学び」は「知識を得る学び」です。
この方法で学んでいくと「知識を得る」ことはできますが、「身につける(体得する)こと」はできない。つまり、使うことができないということになります。
これについては、同じく山科にあり、また友人でもある英語脳クリニックCATCHさんが次のように言っています。
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英語脳クリニックCATCH では、“英語の学び方を学ぶ”ということに重点を置いています。
多くの日本人英語学習者は、学校の筆記試験などに解答できるようになるための勉強しかしておらず、英語を言語として運用するための勉強はしていないようです。
その結果、長年、英語学習に時間を割いてきたわりには、英語を苦手と感じる人がたくさんいます。それは、単語や文法の知識そのものよりも、英語に対する取り組み方、学習法に問題があるのです。
そのようなことを置き去りにして、英語学習をさらに先に進めるのではなく、まずは根本的な問題をひとつひとつキッチり解決していきます。
効率的に英語力を高めるための土台作りをし、
『知っている』 から 『使える』に 変えていく - それが英語脳クリニックです。
外国語学習者は是非とも「学び方を学んで」いただきたいと思います。
藤平氏は引き続き学ぶ姿勢には「教わる」姿勢と、「求める」姿勢があり、「教わる」姿勢だとある程度のところで成長が止まる。といいます。
これも学校の勉強のように、「決まった知識をインプットする」「正しい答えを導くことを重視する」学び方を「教わる」という受け身ではなく、「具体的な体験から教訓を引き出し」「答えを導くプロセスを重視する」学び方をしていただきたいと思います。
なぜこのようなことを言うかというと、先生や講師には限界があるのです。
以前、馬を水辺に連れて行くことはできても、水を飲ませることはできない。で紹介しましたが、教える側ができるのは学びの材料を提供することはできるのですが、それをどうするかは学習者にかかっています。
(もっとも、もっとも効率のよい連れて行き方をし、水を飲みたくなるように導くのがプロの講師だとは思いますが)
You can lead a horse to water but you can’t make him drink
这是一个比喻性短语,字面意思是你能把马牵到河边,但你不能强迫马饮水,实际的意思是你能为别人提供学习或做事情的机会,但是不能强迫他们接受或把握这个机会。
你 能 把 马 牵 到 河边 , 但 你 不能 强迫 马 饮水
Nǐ néng bǎ mǎ qiān dào hébiān , dàn nǐ bùnéng qiángpò mǎ yǐnshuǐ
外国語を学ぼうとしている方々は、是非とも「求める」姿勢で正しい「学び方」を学んでいただきたいと思います。

