こんにちは
みなさん
今日の雨上がりのお空
見ましたか
太陽のパワーが凄い
冬至に向かって
エネルギーがどんどん高まっているんですかねぇ
さてさて
前回の続き…
地学の授業で用意するように言われた
割り箸
そして
みんな学校に持ってきているであろう
ティッシュペーパー
先生が
『このティッシュペーパーで
割り箸を二つに切ります』
と説明
………
割り箸を横に割るのではないですよ
こういう感じで
縦に切ります
………
んっティッシュペーパーで
はい
一瞬思いましたよね
そんな、まさか～って
前出のルークと同じ反応でしょ
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割り箸の両端を誰かに持ってもらい
ティッシュペーパーで上の画のように
えいっと切ります
その際重要なのは
ティッシュペーパーを
包丁のような刃物と思い込むこと
うわ、こわっ
割り箸と接するところは
とても鋭利で
割り箸が
ふたつにきれいに割れるのを
少しも疑わないこと
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お手本で見せてくれた先生は
もちろん
きれいに
断面がギザギザになんかなってなくて
電ノコで切ったかのように
きれいに切れていました
ここで
最初からティッシュペーパーで切るのは
なかなかハードルが高いですよね
出来るわけないって思うような高いハードルを
最初に設定してしまうと
潜在意識に刷り込むのはなかなか難しい
そこで
ティッシュペーパーの代わりに
割り箸の袋で
生徒たちは挑戦しました
なんかちょっとイメージ湧くじゃないですか
いけそうな気がする…
見事
何人かは成功しました
当時の私も
成功したうちの一人です
どうですか
ちょっとスプーン曲げに近いものがありますが
集団意識と
この世代特有の
思い込みブロック外しの抵抗の軽さなのか
先生の意図したように
何人かはこうして
思い込みブロック外しを
体感したわけです
先生はどんなことを教えたくて
この体験をさせてくれたのか
今となっては詳細がわかりませんが
本当に興奮した貴重な体験でした
この体験を通して今思うのは
人の能力のどのくらいをわかっているのか
出来ないと思い込みで挑戦しないのは
本当にもったいないということ
子どもに
『大人になったら仮面ライダーになる
』
と言われて
『あれはお話だよ。なれるわけないじゃん。』
なんて
おーい。
誰が決めたんじゃー。
ってことなんですよ
先生はそれ以外にも
座禅をして宙を浮いている
ご自身の写真だったり
先生は麻原〇晃ではありません(笑)
金星人の写真を見せてくれて
接触してもいい宇宙人と
そうじゃない宇宙人の違いなどを
教えてくれました
地学の先生ですから
地球のことはもちろん
宇宙のこともたくさん知っていたんだと思います
ただ…
とってもおっかない先生で
もうちょっとお優しい先生だったら
いろいろ聞きたかったなぁ
これもまた
私が不思議なことに
興味を掻き立てられた出来事でした
あっ 言い忘れましたが
上の実験は
小さい子の前でしたり
悪用しないなど
実際にやってみようと思った人は
あくまで自己責任で
宜しくお願いします
今日もここまで読んでくださり
ありがとうございました