最近は、たくさんの習い事をしている
お子さんが増えています。
私自身、
習い事の先生として
色んな親子を見ている中で、
感じている事があります。
それは、
親の関わり方によって、
習い事で子どもとの関係が良くなることも、
ストレスになることもあるということ。
そこで、習い事を通して
いい親子関係を築いている
3つのパターンについて
考えてみました。
①子どもの「やりたい」「やりたくない」を尊重している
習い事をやめたいと子どもが言っても、
すぐにやめさせる事に抵抗があるという話を
よく聞きます。
・このレベルまではできるようになってほしい
・簡単にやめる子になってほしくない
親としての期待など、
色んな思いがありますが、
嫌な習い事を続けるのは
子どもにとって、つらいこと。
すぐに諦める子になってほしくない
という気持ちは、私もよく分かります。
でも、諦めずにやりぬく力は、
自分で決めた目標を達成したいと
思った時に身につく力。
嫌な事をただ我慢して続けても
身につかないと思うのです。
ここで、
「自分でやりたいと言ったんだから
続けなさい」
と無理にやらせてしまうと子どもは、
親は自分の意見は聞いてくれないと
無力さを感じたり、
反発する可能性があります。
習い事で頑張って、
英語が話せるようになる、泳げるようになる
などのスキルを身に付けるのも大切ですが、
その子の「好き」を探すために、
色々とお試しをするという感覚でもいい。
子どもが習い事を苦痛になったら
別を探そう！と柔軟に
考えることも必要かもしれません。
②一緒に楽しんでいる
子どもが楽しんで習い事に通っている家庭は、
子どもへのアドバイスやダメ出しではなく、
できるようになった事を見つけて
親御さんが一緒に喜んでいることが多いです。
また、
一緒に英語の絵本を楽しむ、
反対に、
子どものレッスン態度を近くで見れる
オンラインレッスンや、
親子で参加する習い事で
やってしまいがちな関わり方は、
子どものやる事に干渉しすぎること。
子どもの横から
「集中しなさい」「答えは〇〇でしょ」
などと怒ったりしていると、
子どもは途端に
やる気をなくしてしまいます。
また、スポーツの試合や
進級テストの時なども、
「何やってるんだ〜！もっと〜して！」
と子どもよりも親が一生懸命になりすぎると、
子どもが萎縮して、
せっかく好きでやっている習い事も
嫌いになりかねません。
③習い事をする理由がポジティブ
習い事をする理由が、
・周りのみんなもやっているから
・子どもの苦手分野を克服させたい
・自分は苦手だから子どもには同じようになってほしくない
という親の焦りや不安を埋めるための
ネガティブなものだとしたら、
子どもが嫌がっても
「あなたのため」と言って
無理にでも続けてほしいと
思ってしまうかもしれません。
そうなってしまうと、
誰のための習い事なのか
分からなくなってしまいます。
・色んな経験をさせてあげたい
・学校・家庭以外の居場所を見つけて欲しい
・子どもの好きや強みを見つけてあげたい
というポジティブな理由を持っていれば、
子どもに自分の思いを押し付けることなく、
良い親子関係が築けると感じます。
こんな風に書いてきましたが、
ストレスになる関わり方を
私も時々やってしまっています。
自分に余裕がない時には、
ダメだと分かっていながら、
「集中しないならやめれば？」
なんて言ったりすることもあります。
そんな時は、
子どものレッスン態度を見ないようにする。
自分のやるべき事に集中する。
など、意識して気をつけるようにしています。
子どもの人生を豊かにするための習い事。
せっかくなら、
子どもが楽しみながら、
親子関係もよくなれば最高です。
そのために、上の3つのポイントを
意識してみるといいかもしれません。
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