キッズコーチング協会講師
森下若菜です。
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今朝
テレビをつけると、
以前話題になった
危険タックルの問題で
どん底に落ちた
日大アメフト部の
復活までの
ドキュメンタリーが
やっていました。
当時の、
絶対的な権力を持った
監督の指導の元で、
指示や命令、脅しの中、
根性でプレーしていた
選手たち。
それでも
監督の指示に忠実に従って
練習やプレーをしていれば、
結果がでるから
それが正しい指導だと
誰もが思い込んでた…
でも、
あの事件があった後、
新しく就任した監督は、
選手たちの
自主性を重んじる
指導法に。
今までは、
監督に意見をするなんて
考えられなかった環境から、
「この時は、
どうすればよかったと思う？」
と選手たちに考えさせる監督。
これは、
まさにコーチングのスタイル！
でも、
突然の変化に戸惑い、
試合にも勝てない
状況が続くと
「自主的にと言われると、
自分に甘えてしまうから、
ある程度、縛られるのも必要」
などと
言い出す選手たちが…
ティーチングの限界を
感じたのです。
教えてもらわないと
何もできなくなる
先生との依存関係…
また、
怒鳴られたくないから
必死で練習する。
試合に出してもらいたいから、
タックルする。
こんな風に
ご褒美や罰を動機とする
外発的なモチベーション
からの行動は、
短期間しか
効果がないと言われます。
これって、
子育てにも
通じていますよね。
ママに叱られたくないから
宿題をする。
ご褒美をもらえるから
言うことを聞く。
反対に、
もっと上手くなるために、
練習に打ち込む
とか、
もっとテストで
良い点数を取りたいから
勉強する
と、自分から湧き出てくる
内発的なモチベーション
からの行動の方が
やりがいも感じ、
人として成長できるはずです。
このことは、
危険タックルをした
宮川選手本人も
言っていました。
「無理やり
やらされていたこと以上のものが、
自分の中から、やったるか！
ってなれば強い！」
本当に
その通りだと思います！
今の子どもたちが
大きくなった時、
親や先生の
指示がなければ動けない
いわゆる
"指示待ち人間"
になっては困ります。
自分で考え、行動し
自分の未来を切り拓ける子を
育てるために、
今までの
子育てや教育を
見直していく必要があると
ますます強く思いました！
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