なんで私がマヤ暦にはまったか？②
前回のつづきです
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Sちゃんからマヤ暦の本を送ってもらってから
半年以上の月日がたっていた。
２０１４年
下娘みーも小学校入学
少し自由になる時間も増えてきて そろそろ何か仕事でも・・・・
と思っていたそんな春
大学時代の同窓会の知らせが届いた。
Ｊちゃんだぁ～
ぱいれーつ読者のみなさん
恩師のお通夜前 卒倒した私を救ってくれたＪちゃんですよ
（再会 〈１〉 〈2〉〈3〉）
ちょうどその頃です
Ｊちゃんからの同窓会の一斉メール
彼女に送ったはずの返信メールが なぜかSちゃんに・・・・
そうした私の送信ミスから 久々にSちゃんとコンタクト。
１０年ぶりに再会することになった。
相変わらずエネルギッシュ
タフに動き回っているSちゃん
子育てどっぷり 半径２キロ
こうした世界で生きてきている自分とは真逆のSちゃん
長い年月の穴をうめるがごとく話した話した
本当にいろんなことを話しまくった
そして一息ついた時 Sちゃんがこんな言葉を投げかけてきた。
「とっティー
これから自分のために どんどん時間が使えるね・・・・」
「子供たちが学校に行っている時間 どんな風に過ごしてるの～」
「どんな仕事をしていきたいと思っているの？？」
一体何をしていくのか？ どんな仕事をしていくのか？
以前の自分は（ブログをがむしゃらに更新していた５，６年前は）
自分の文章と絵で何か収入が得られれば・・・と本気でそう思っていた。
そしてちょっぴり夢が叶い ブログを通して出会った運送会社の女社長から
ニュースレターを毎月書く仕事もいただいた。
でもイコール現実がみえる・・・・
「書く」「描く」 締め切りに追われ原稿を仕上げる ということのしんどさ
自由に書きたいことを書きたいときにかくブログとは大違い
本を読んできていない自分
パソコンを駆使しイラストを生み出せない自分
（イラスト画像処理
往復５時間かけイラストレーターの方の現場をみせてもらいに行ったこともあるのよ～
）
いろいろな現実をまざまざと突き付けられた。
やっぱり自分の唯一ある資格を生かそう！
一応教員免許を持っている身（ン？更新してないぞ）
学校現場とは違う立ち位置で人とかかわる仕事がしてみたい気持ちもあった。
自分の一番敬愛する上司が校長退職後、日本語サポートセンターの代表に。
中国やブラジル こうした国の子供たちを
日本のおばちゃんとして応援していくのもいいなぁ～
保育士として子育て支援センターで活躍している親友Ｃちゃんからも
教員免許があるなら是非！と声をかけてもらっていて
悩める若いママさん達の中に入っていくこともありだなぁ～
また教育委員会で働くお偉い元上司から
「ちょっと仕事したくなったら連絡しろよ～学校外の仕事とかもあるぞ～」
と名刺も頂いていて
でも「いつかやってみたい」と漠然と思うだけで
今すぐアクション！ という自分はなかった。
まっ その頃 大のコンプレックスの英語。
逃げ続けた英語を本気でもう一度やり直してみよう！
と 珍しく３ヶ月間くらい勉強してたかなぁ・・・
スカイプ使って 週３ペース
毎日２，３時間は勉強してました。
オリンピックも決まったし～
ちょっとした雑談くらい 街であった外国の方とできればいいなぁ～
と 中学英語からやり直ししてたんですよ～
（自分にしては珍しく続いてたわ～）
そんなことをSちゃんに話したら
Sちゃんが
「とっティー・・・・ 英語はねぇ～私仕事で少し使ってるから
それがあなたの仕事になるかというと う～ん・・・
英語じゃないと思う・・・
・・・・マヤ暦勉強すべきだよ！！
あなたはマヤ暦アドバイザーになるべき人だよ！！」
はっ？？
マヤ暦のお勉強！？？
マヤ暦アドバイザー！？？
何を言ってるのだ この人は・・・・・
私はあまりのSちゃんの勢いにたじろいでしまった。
つづく・・・・
ぱいれーつアンコール劇場
Ｊちゃん登場！！
ぱいれーつベスト2014 ココロの部 第４位
再会 〈１〉 〈2〉〈3〉
（３部作の長編 早く続きが読みたい！！の声が殺到！？）