近年ありがたいことに、児童養護施設様から「お絵描きカラーワーク」のご依頼が増えています。
今のところですが、一度実施させていただいた先様からは、すべて継続のご依頼をいただいている状況です。
色や形、筆圧、配置には、その子が言葉にできない気持ちや、まだ自分でも気づいていない可能性があらわれます。
ワークの後には、子どもたちの絵や様子、会話、言動をヒントに一人ひとりの特徴や育みの方向性をまとめた“個別レポート”を作成してお渡ししています。
ある施設の先生からは、
「たった90分の関わりで、どうしてここまで分かるのですか？」
「本当にその子をよく表していて驚きました」
「保育や教育のヒントとして貴重すぎます」
とお言葉をいただき、こちらが恐縮してしまうほどでした。
このスキルについては他所でも驚かれるのですが、起こっていることは、子どもたちが“自分の内側を絵に託して見せてくれている”だけなんです。
私が行っているのは、分析して言葉にしているという作業です。
そしてその作業をしていると、自分自身が大きな気付きを得たり、喜びを得たり、感情が動かされることが多くあります。
前年参加してくれた子が、今年は絵のタッチも言葉もぐっと変わっていて、その成長を一緒に見守らせていただけることが、私にとっての喜びになっていることにも気づきます。
初めて参加してくれる子も、「描けない」も含めてすべてがその子の表現。
そこに寄り添いながら、その子の“良さ”を一緒に見つけていく時間は、毎回とても尊いものです。
こうして継続してお声がけいただけるのは、施設の先生方が子どもたちの成長を本気で願い、丁寧に関わっておられるからこそ。
その一端を担わせていただけることに感謝しています。
子どもは可能性の塊です。
言葉かけひとつ、接し方ひとつで、その可能性を広げていくきっかけが作れることも少なくありません。
関わり方や見守り方を探すための、より良い育ちにつながるヒントがお渡しできたら本望です。
これからも、
色を通して子どもたちが（大人もです）
「自分っていいな」と思える瞬間を
一つひとつ積み重ねていけるよう、
丁寧に向き合っていきたいと思います。
