こんにちは
。
大阪府守口市の、笑いあふれる教室、
『ピアノ教室セシリア』の、もりやみつよです
。
いつも読んで下さって、どうもありがとうございます
。
先週も、何かとバタバタ
してゆっくりしてないまま。
元気いっぱいに見えるでしょうが、意外と身体弱くてね～
(ホンマか
)。ダラダラする時間は充電時間(ホンマか)。
でないと、すぐに風邪をこじらせてしまうのと、レッスンは元気いっぱいにしたいので、じっとする時間も必要で(これはホンマやで
)。
(月)を迎え、少しダルダルの週明け
。
でも(月)は一番エネルギーが必要です
。
何といっても、『う〇こ叫び小僧達』がいる教室ですから
。
15:30に来ている3代目トマト小僧
。
前の子のレッスンが終わって、ドアを私が開けるとトコトコ…とよって来て右腕にしがみつき、かぶりついた。
ええけどな
。
『かっこうワルツ』を発表会で弾く事を決めてからの、初めてのレッスン
。
ここの教室には、ピアノの上に目覚まし時計が置いてあって、それが6の数字のところに、ウサギさんがいてます
。
3代目はそのウサギをずっと気にしてて、「何で6にウサギさんがいてんのん
」と言ってましたが、この日は違ってました。
「このウサギはな～、モリヤ先生と戦うねん
」
「そっか～」
「モリヤ先生が、ウサギに襲われんねん
」
キミ、どんな妄想を先生に抱いてんねん
。
そんなウサギごときに「きゃ～っ
」となるような女か
ゴジラ
に変身とか言われとんねんで
「そっか～。大変やな
。
でもな、モリヤ先生強いからな、ウサギやっつけられるわ
。
大丈夫やわ
。ごめんな～
」
「うんうん
」
こら。オカン
。そこはお世辞でも
「そんなことないですよ～
」ちゃうか
。
『かっこうワルツ』、初めの前奏、有名ですやん。
それが、本当はこうなのに
こう弾きよる
。
「ちゃうで」
もっかい同じ事弾きよる。
「ちゃうって
」
拍子を取りながらもっかい弾かせる。
指を音符の下に置きながら見せて。
なのに、違う。
「ちゃうっちゅうてるやろ
」
ぺちっ
。
頭を軽くはたかれるトマト小僧。
「ちゃんと見ぃ
」
「ですよね
何か違うと思ってたのです。
あれ、おかしいな
、何か違う。
YouTubeのを聴いても、この子のとは何か違う、どこが違うかはわからないけど
。
それで、この子に《ここ、何か違うのとちゃう》と言うたら《モリヤ先生はこれでいいって言うた》て言うんです
」
言うた～!?
言うたも何も、この曲見せてもらうん、初めてやん
。
出たよ
。さっそく出たよ。
この前書いた記事の事。
「こらこらこらこら!!。
誰が言うたって～ 先生言うてへんでっっ
そんな事言うのは、この口かっっっ
」
むにゅ～っと引っ張られるトマト
。
ヘラヘラしとる。嬉しいんかい
。
「私はもう、わからないんで、何て説明したらいいかわからないし、先生が言うたと言われたら《えっあっ、そ～なん》としか言えないんです」
「お母さん、大概そういう時、お母さんが正しいです
。
スゴイ曲の、どこそこの間違いの指摘はわからなくても、まだ基本中の基本のところですから、拍子がヘンやな～
とか、音がヘンやな～、そういうのはお母さんは間違ってません。
子供は、お母さんがピアノ弾けなかったら、弾けないっていうのをわかってるし、そこに《先生》という権威を持って来たら、お母さんが黙ると思ってます
」
「そうなんですか～」
「はい、そうです。
私もそうでしたから
。ただ、ウチの母はとてもコワイ人でしたから、心の中で逆らってただけですが
」
はい。この辺の子供の心理、私自身も経験してるから、十分理解できます
。
だからトマト小僧よ、そんなウソはすぐバレるんじゃ。
「お母さん、もしこれからこの子がそんな事言いよったら、《あっそ～、じゃあ先生にメールして聞いてみるね～》と言うて下さい」
「はい、そうします。動画撮って、お聞きします」
この日はテキトーな譜読みで、いっぱいダメ出しされてました
。次はちゃんとやってくるやろ。
やる時は、ちゃんとしはるお方やから。
知らんけど。
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