こんにちは
。
大阪府守口市の、笑いあふれる教室、
『ピアノ教室セシリア』の、もりやみつよです
。
いつも読んで下さって、どうもありがとうございます![]()
。
(土)に来ている、元生徒さんだったお母さまの子供
。
スーパー3歳と、おねいちゃん
。
昨日は、発表会に弾く曲を持ってきていました。
『ジュラシックパーク&ゴジラ・メドレー』を、お母さまと連弾
。
お母さまが完成させて、綺麗に「手書き」で楽譜にしてはりました
。
ほんで、何よりビックリしたのは、その楽譜の表紙
。
すごっっ!!![]()
まあ、見てくり![]()
。
色鉛筆で塗ってあります
「だんさん、プロ
」
「いえ、趣味でゴソゴソ描いてます
」
「これ、プロ級やわ
」
「ええ~
。先生も上手じゃないですか
」
「いや、ホンマ。私が描くからようわかる
。
すごいで
。
この怪獣の質感とか、目のところとか、普通、描けんって」
「昔から描くの好きみたいで
。
国語の先生なんですけど
。Sが発表会出るって聞いて、
《じゃあ、父ちゃんが表紙描いたろ
》と描いてくれました
」
「ええ父ちゃんやなぁ![]()
。
あ、おねいちゃんは、お父さんの才能を引き継いだんかっっ
」
スーパー3歳の才能に隠れて、おねいちゃんは地味かっちゅうと、さすがお母さんの子、言わんでも楽譜読めるし、書いてある強弱もつけてくるし、私に取れば「更に上手になってもらうための」レッスンに没頭できる、優秀なお子さんです
。
年末にコンクールがあるみたいですが(他人事…
)、仕上がってるので、崩れないようにするだけで
。
でもこの子は、弟のレッスンを待ってる間、お絵かきして遊んでいますが、上手に描いています
。
昨日わかりました
。
お父さんの絵の才能を貰ったんですね~
。
お母さまは楽譜作成ソフト使わない派なので、手書きですが、綺麗に書いてあって、
「あんた~、父ちゃんと母ちゃんに愛されてるや~ん![]()
」
と、言いました。
レッスンしていると、色々な子供さんがいてはります
。
この姉弟のように、アート方面に特化してる子もいれば、ピアノにはあんまり向いてなさそうやけど、運動させたらスゴイんちゃうやろか
と思える子など、何も取り柄のない子なんていません
。
その中で、親御さんがもし、キラリ
とした才能をその子の中に見つけたとして、めちゃくちゃ入れ込んでしまうと、反対にその才能を萎ませてしまう事も多々あります
。
親の期待だけが大きくなって、子供は疲れてきます
。
子供の才能に、注目する事は大切だとは思いますが、まだまだ小さい時ならば、様子を見て、長い目で育てていくのも大切かと思います
。
私も幼少時から小学生くらいまで、色々習わせてもらいました
。
ピアノは将来、職業にするので習って当たり前でしたが、絵を描く事も好きで、いつも白いノートと鉛筆はおいてあったし、絵も習いに行っていました
。
お稽古ごとで音楽以外に長く続けたのは、絵画です
。
と言って、ウチの親は私が習いたいから習わせているだけで、自分の子供に、芸術の才能があるとも思っていませんでした
。
まぁ、いわゆる、ほったらかしです
。
もし、「ウチの子、才能あるかも![]()
」と、コンクール受けさせたり、期待をかけまくられていたら、この(小さい時は
)繊細な私は、心身症になってたかも
。
いたいけで繊細な頃の私。
スーパー3歳くんもおねいちゃんも、レッスンで見ている限りでは、お母さまが家で、間違いを直したりはしてはりません
。
それでいいと思います
。
直されていたら、もっと後々に、
「えっ![]()
ホンマはわかってへんのん![]()
ちょ…
どこからわかってないんやろ![]()
…えっ
こんな前からか![]()
」
みたいな事になるからです
。
ジュラシックパークなんか、リズムもメロディも難しいです
。
まだまだ速く弾くところを、ゆっくりしか弾けなかったりしますけど、
「あ~、まだまだ時間あるしな
。かまへんで~
。
上手上手
。
アカンかったら、母ちゃんがキミに合わせてくれるしな
」
「リズム、変ですよね
。なかなか直らなくて
」
「その内出来るから、ええんちゃう~
」
ははははは![]()
。
…笑いごとちゃうかもしれんけどな
。
適度に見守って頂いて、適度に放置…くらいが、のびのびと育っていいのではないでしょうか
。
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