こんにちは
。
大阪府守口市の笑いあふれる教室、
『ピアノ教室セシリア』の、もりやみつよです
。
いつも読んで下さって、どうもありがとうございます![]()
。
4月5日、ミスタッチは多いものの、速さと言い、何とか『月光』として認識できる形にはしてきたトマト小僧
。
この日はとても、なごやかなレッスンでございました
。
この調子で上がっていってくれれば、(日)には間に合う…
。
そうなってくれれば、
「あ~
彼もちゃんと予測の出来るようになってきたんやなぁ
。
大人の階段の~ぼる~
やなぁ
」と思ってました。
でもそうはいかないのが、トマト小僧
。
ガンダム知らん人は、わからんっちゅうに。
4月7日(金)
「出来とんのか
」
「・・・・
」
「1回目は何にもなしで
」
「…ちょ
待って…
」
「えっっ
」
「あ、ええよええよ![]()
」
「今のこれが、キミの実力だから
」
「ちょっ
待って
」
「ええよ。待つよ
」
…で、展開部の一番盛り上がりで、頭の中がゴチャゴチャになったようで
。
「ちょ
…わからんようになった
」
「ど~すんの
楽譜見んの
」
「見る
」
「ほな、楽譜コピーして、後ろ厚紙当てときや」
「OK」
「んでね![]()
。
第1テーマと第2テーマ何で速さちゃうねん
。
第2テーマがそのくらいなら、第1テーマもっとゆっくりやろがっっ
。弾かれへんのに
」
…で、この2日間、速くばっっかり弾いてた模様
。
だから、縦は揃わん、粒は揃わん、速さも揃わん三重苦…
。
一度速く弾けるようになったら、もう一度初心に戻って、ちゃんと1つずつのテクニックの部分練習が必要です
。
それを怠っとるわけです![]()
。
時間がないから焦るのもわかる
。
でも、『急がば回れ』です
。
そこを地道にしないと、2日間練習しても空回りで、4月5日に光が見えたものも、雲隠れです
。
「知らんでっっ![]()
![]()
。
本番のピアノ。ベーゼンドルファー・インペリアル![]()
もっと弾きにくいで
。
めっちゃアラ目立つんやで
。鍵盤が重いとかじゃなくて。
その人の実力が出るっていう楽器やで
」
ベーゼンドルファーは、車で言う『乗りこなす』のが大変だと言われています
。
だから、コンクールなどで、大きい子達はまだ表現力もあるし、音色の変化も出せるけれど、小さい子達もこの楽器で弾かせると、『あれ
いつもはもっと上手いのにな
』と言う状態になります。
私は、このベーゼンが大好きなのですが
。
お金持ちなら、欲しいですわ
。
誰かポンっ
と買ってくれへんかな
。
「知~らない。私ゃ知らないよ
」
短い時間の間に、出来ない所の問題点を指摘し、練習させ30分。
「そんな速くばっかり弾いて、ぐちゃぐちゃになって、自己満足でしかないやろ
。いつも言うてるやろ、自分の出してる音をよく聞けって
。綺麗に聞えてるんか
綺麗っすか
」
「…いや~…
」
「そら、全然弾かれへん人にとったら、スゴイなと思いはるやろけど、盛り上がりもへったくれもないで
。
何が出来てへんか、覚えて帰れへんからそ~なんねやろ
。
自分の演奏聞いて何が悪いか、客観的に考えてないねん
」
「録ったりしてんねんけどな…
」
「ヘタクソやな、で終わりか
」
「メトロノーム合わせたりすんねけどな
」
「合してもな、1拍の間に正しくちゃんと刻まれてるか![]()
どこの指が鳴ってないとか、ど~なん。
それくらい、わかるんやろ
」
「ん~![]()
」
「ほな、何で指の練習しよ
、てなれへんの
。
私にはそれがわからへんわ
。
この曲弾くまでにな、積み重ねてきたもんがあるやろが。
今までに。
練習方法って、いっっくらでもあるし、言うてきたで
。
ずっとやって来てんから。何で、それをやれへんねん![]()
」
「明日、おいで
。
速く弾かんでええわ
指の練習してきて
」
「OK」
さて…1日でどこまで回復できるかなぁ
。
もう、咽喉痛めましたですョ
。
感染からじゃなくて、声の出し過ぎって…
。
身体張ってレッスンしてる私、ええ先生やと思いませんか
。
つづく![]()

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