こんにちは!
厚木のそがさんです。
 
今週は私も"学生"として学んでいる、
お母さん大学の、年に一度&30周年記念『乾杯』イベントへ娘と参加してきました。

月=準備、
火=乾杯当日、
水=お母さん大学生と朝食→
お母さん大学本部、
と、猛暑の中、最近体力の落ちてた私にはかなりハードで(笑)、あちこち痛いです😅

 
インスタ@Coil_Sachiiで、
読み聞かせした絵本などなどゆるーく更新してます。
良かったらのぞいてみてください♪
 

さて、今日は保育園に2才の息子さんが通うママさんからのご質問です!


(▲掲載許可をいただいています)


Mさん、ご質問ありがとうございます‼️


まず前提として、
1・2才頃の読み聞かせは
軌道に乗るまで大変なのが普通です。


歩けるようになって、
どんどん身体能力が上がってきて、
とにかく動きたい時間がほとんどの年齢
だから。


0才から読み聞かせしてきたけどここで挫折して辞めた…というのはよく聞く話。


では、

じっとできるようになるまで待つか?

というとそうでもないんです。



ご質問をわけてお答えしていきますね♪


《保育園では聞けるのに、家ではじっと聞かない》

タイミング環境を意識してみます。

保育園では
「この時間はお片付けして絵本タイム」
という一連の流れがあります。

では…
別なものに興味引かれる環境になっていないか、例えばおもちゃが目に入る位置じゃないか(おもちゃのない部屋に移動するのが無理なら、おもちゃが見えない角度を向くだけでも違いますよー)。

また、
もっと遊びたいタイミングで読んでいないか。
を振り返ってみてください。


それから、
ちょっと疲れていたり、
寝起きで寝ぼけている時だったり
に読み聞かせしてみると、
まどろみながら子どもが絵本の面白さに引き込まれることもあります



ちなみに…

今4才のうちの娘が1・2才の頃…

子育て支援センターや書店などでの「おはなし会」で一度もじっとしていたことはありません😅

おもちゃやまわりの人や本や…
ありとあらゆるものに好奇心旺盛な子だったので、「座ってじっと聞いてくれたら嬉しい」という絵本講師としての正直な私の心の叫びは届かず。


代わりに家では、
・おもちゃと絵本は別に置く
・絵本を読む時はおもちゃで遊ぶスペースからちょっと離れる/見えにくい位置に座る
ようにして読み聞かせしていました(今も✨)。

読み聞かせ=家事をせず母が相手してくれる
からなのか、娘は家だとじっと聞くことがほとんどでした。



まずは、
タイミング環境
振り返って整えてみてくださいね♪



次回からもこの続きとして、
《外出先でたまたま絵本を読んだら集中していた》

《寝る前に読んでと持ってくるのにすぐ飽きて違うところへ行く》

《どんどん次に行きたがる、中身が伝えられてないかも…》

のご質問について、お伝えします!


一通り読んでいただくと1・2才で躓きやすい読み聞かせがまた楽しくなるかな~と思います。

お楽しみに!!






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良かったら。
めちゃくちゃ緊張して怖い顔の私を見られます(笑)
特に下の第五回、いいこと言ってるはずですが
ド緊張。
 
 
 
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・無理やり聞かせなくてもいいとわかり気が楽になりました(3才&1才)
・まだ早いと思っていたけれど始めてみたいと思います!(2才)
・「絵を解説しない」が勉強になりました(3才&0才)
・「読み聞かせ=心と心のつながり」の話が印象に残りました(3才)
・これまで義務的でしたが今日から読み聞かせの大切さを実感しながら読みたいです(5才&3才&0才)


〈書き出すワーク ご感想〉
・忙しくてそのままにしてしまうことが振り返れて良かったです。
・書き出したら、特別なことは日常に潜んでると思えた。自分が幸せだと思えた。
・子どもを持つことが夢だったから、母になってさらに夢を持っていいんだ!と新鮮。
・書いてみたらモヤモヤの正体がわかってきて良かったです。
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