現に、僕の算数の授業では生徒をあてて「問題を音読」させるようにしています。
と、いうのも、算数の成績が伸び悩んでいる諸君の中に「きちんと問題を読まない」子が驚くほど多いのです。
理由はいつだって「面倒臭い」から。
出来れば精読せずに、答えまで辿り着きたいのでしょう。
そういう人はよく「図形問題は好き」なんて言っちゃいます。
基本的に僕は「図形が好き」と言う生徒は、算数が伸び悩む子だと思っています。なぜかというと、算数が得意な子は図形問題の中には超難解で奥深く高度な発想力を要するものが世の中にたくさん存在することを既に知っているハズだからです。それを知る子が「図形が好き」だなんて簡単に口走ることはありません。
もちろんその難解さを知った上で、図形の美しさに惹かれ「図形が好き」と高いレベルで言っている子もいますが、それは灘中合格を目指す中でも上位の一部の生徒ぐらいのものでしょう。
つまり、多くの受験生の「図形が好き」発言は、
「問題文が少ないから」
「図形の中に条件が書かれてあるから」
といった「問題を読むという面倒臭い作業が少ないから」という怠慢な理由であることが多いのです。
でも、
問題文はちゃんと読んでください。
問題文の中には、答えに辿り着くために必要なたくさんの宝物が転がっているのです。
ちゃんと宝物を拾ってください。別に隠されているわけではなく、そこに転がっているだけですから。
そのためには、まずは精読。
精読力を上げるためには、音読がイチバンです。
これも面倒臭いですか？（笑）
まぁ、全ての面倒臭いことを回避して人生切り開いていくなんぞ不可能なんで、そこはなんとか頑張ってみてくださいな。
最初は時間がかかるかもしれませんが、精読せずに速読を求めても、身につくのは小手先のテクニックで、本当の力には結び付きません。
いつまでたっても、
「条件を読み落とした」
「条件を読み間違えた」
「解けてたのに、求めるものを間違えた」
といったミスが減りません。
そんな人、ぜひ「音読」を取り入れてみてください。
「ミスだから、次注意すれば大丈夫」
「ミスが無かったら◯点だった。◯点が自分の本当の実力だ」
なんて、現実逃避していませんか？ミスも含めて実力です。
算数の学習は、そういった自分の弱い心との戦いでもあるのです。
なんとなくで問題を読む子は、人の話を聞きません。そんな力も、算数で試されているのです。
「相手が何を聞いているのか」
「相手が何を言いたいのか」
正確に把握する力を身につけてください。
さあ、算数でも音読しましょう！
■■算数ソムリエ■■