来週から担当させていただく、
いけばな教室。

 

対象のお子さんが、
知的障がいや
肢体不自由のあるお子さん。

 

実際に行う前に、アートセラピーの時間に
見学をさせていただきました。

 

何かいつもと違い注意する点は？
それよりも、わたし自身がどう接したらいいのか。

 

エレベーターで一緒になった女の子に
「来週のいけばなの先生よ。楽しみだね」と
スタッフの方が紹介してくれたところ、
その子はお話はできないのですが、
ばあっと笑顔になって、
不自由な手を伸ばしてきて、
うれしそうに、わたしの手を握ってくれました。

 

わたしも「こんにちは。どうぞよろしくね」と
手を握り返しました。

強く握ったら、本当に折れてしまいそうで、
そっと優しく。

 

その笑顔に、隠していた緊張もほぐれ、
みんながアートに挑戦している姿を見て、
不安な点も、こうすればいいかなと
対応策も浮かんできてきました。

 

 

この日のアートセラピーでは
みんなの合作でした。

 

どうしてもやりたくない子、
ちょっとだけやって、やめてしまった子。

それぞれのペースで参加して、それでいいと思います。

 

来週はどんなお花が咲くのでしょう。
どんなお顔が見られるのでしょう。

 

わたしにとっても、
かけがえのない時間になりそうです。