サロン花謌

セラピストの杉山まいこです。

 

娘の小学校、

休校生活も気が付けば1カ月半ほど過ぎました。

長いなーー(笑)

 

でも、こんな体験もなかなか出来ないですしね！

 

今日は、「遊んでばっかりで何にも勉強してくれない」

というママさん方からのお声をちらほらいただいたので、

 

わが家はこんな工夫をしています～を書いてみます。

参考になるところがあればぜひ取り入れて下さいね！

 

 

ちなみに、私の知る限りでは

学校によって宿題の量や内容も違うようです。

 

明石市の私の娘は、宿題はほんの少のプリントと、昨年の復習してねとの指示だけ。

（プリントは速攻おわっちゃった・・）

あとは、ほぼ自主勉なんですよね・・・。

 

とはいえ、娘に「自主勉してね」といっても、

「何をしたらいいのか分からない～」となるので、

 

わが家ではまずは、全教科に対して、

いつやる？を、具体的にして、自分で計画立ててもらいましたよ！

 

例えばある日は、

・算数

・理科

だったので、

 

理科の授業として（家でも食べれるものを）種まきをして、

その観察日記をつけてみよう！とか、

 

 

算数なら私も得意なので、去年の復習に加えて

新しい学年の勉強をちょっと進めてみたり・・・という具合に、

 

基本的には娘が自分で今日何するか？を決めて、その計画にそって進めてます♪

 

「勉強しなさいよー」じゃなくって、

 

具体的にしてあげることで、

文字通り「自主的に勉強」してくれてます＾＾

 

 

 

他にも、

違う小学校で、日記の宿題がたくさんあるお友達がいるんですが、

親子マッピングカフェに、定期的にくてくださっているのもあって・・

 

 

日記の内容を、ibマッピングで整理してから書いてるそうですー♪（嬉しいっ！）

しかも、自分から進んでしてくれてるとか！（すごすぎる！！）

 

ibマッピングもテーマから言葉を拡げて、具体化しているツールなんです。

 

日記を〇〇文字書く、という宿題。

 

とりあえず考えながら書き進めちゃうと

文章が支離滅裂になったり、

文字数が足りないーー！！ってなってしまったり・・・。

 

だからまずは、どんなことを書こう？と思いつくことを全部書きだすんです。

そしたら、こんな感じに具体的なキーワードが見えて来ます♪

 

 

このキーワードからピックアップして、順番を決めて書いていけば、

限られたスペースでも伝わる日記に＾＾

 

 

実は、毎日、頭の中では

1日に５万語ほど浮かんでは消えて…としているそう。

 

5万語のうち、どれくらいを言葉にしている？と言われたら

もしかしたら誰かと会話しなかったとしたら・・・100語以下かも！？

 

残りは頭の中からアウトプットされることもなく

脳内にもや～～んと残っている感じですね。

 

それが毎日溜まっていくと考えたら…

脳内が渋滞・・・！！

 

 

なので、

書く（アウトプット）

ということは、

 

頭の中を整理するのにとっても役立つんです♪

 

 

ということで、

勉強しなさいって言ってもなかなか行動にはつながりにくいので・・

 

いつ、何をするのか？を具体的に

自分で決めて書いてみる！！

という方法も、おすすめですよー♪

 

これ、子どもの勉強だけじゃなくって大人でも使えます。

 

仕事なかなか進まないなぁ・・とか

やる気が出ないなぁ…という時は、ぜひ

 

いつ、何をするか、具体的に書いてみて下さいね！！

 

 

今月の親子マッピングは

オンラインで開催しますー！

 

自主的に勉強する子に変わるかも！？

ぜひ、お子様と一緒にご参加してみてくださいね。

 

今回は、30分のミニ体験＆無料ですー♪

↓