画一的な答えではないことが、答えになる！普段の会話では聞くことも考えることもなかった

こんにちは、杉山まいこです。

突然ですが

赤からイメージするものはなんですか？

わが家の小１娘の場合は

・けちゃっぷ

・大玉転がし

・いちご

・チューリップ

・赤い色のお花

この答えでした。

大玉転がしとかでてくるの？！って思う方もいらっしゃるかも知れませんが

只今、運動会の練習真っ最中の娘にとっては、あの大きな玉は赤のインパクト大！です。

だから背景を知っている私には、納得の答えだったりします＾＾

同じように、「赤」をテーマに１年生の子どもたちにしてみると

・トマト

・バラ

・キムチ

・りんご

・ひも

などなど色んな赤がでてきましたよ。

で、これ、何をしているか・・といいますと

ibマッピングでできることの１つ、「発想力」のトレーニングです＾＾

1つのキーワードからの連想ゲーム。

よくありますよね。

他の連想ゲームと違うところは

①質問されてから答えること

②文字に書いて残すこと

③間違いがないこと

この３つが大きく違います。

ibマッピングをする間のルールでは

・どんな答えもマル

・答えがでなくてもOK

というものを決めています。

だから、普段では

「それ、おかしいんじゃない～？」と感じてしまったり、

逆に

「こんなこと言ったらなんか言われるかな」と思うようなことも

ぜーんぶ取っ払って、

相手をそのまま受け入れる場であり

自由に発言していい場なのです。

発想力を養いたいと思うなら、

自分で考えてみなさい！

と、ただ言うよりも、

まずは、じっくり考えれような場を整える

これ結構、大事だったりします。

マッピングでできること。その他の記事もどうぞ

≫≫読解力・発想力・論理力をアップ

≫≫なぜ、なぜ、なぜ？を繰り返すことの効果

参加してくださったママ＆パパに、今日の気づきや学びを伺いました。

・質問して答えられなくてもOK、が、普段はなかなかできないけど、認識できてよかったです。
・「どんな言葉を言われたら嬉しい？」のワーク。普段の会話では聞くことも考えることもないので、自分達でやってみても色々な答えがあるんだな～と改めて感じました。
・画一的な答えでは無いことが、答えになること！
・子ども自身が自ら考えて意見を述べる雰囲気作りの大切さ
・普段きかないことをマッピングを通して聞くと、素直に答えれると感じました。
・国語の理解力をつけるのにも使えると聞いて、やってみたいと思った。

わたしは、娘の学力アップというのは、親として気になる事でもあるし

でも、同時に個性を生かした成長というのも、とっても大切にしたいと考えています。

学習としての「答え」だけではなく、どんな問題が起きたときも

自分で考え、自分で解決しようとする力があれば

どんな環境でもその子らしく生きていけると思うのです。

フィンランドの教育にも取り入れられている「カルタ」のメゾットにとっても似ていて

大人から子どもまで、すべての人の

グローバルな力を養ってくれる、ibマッピング。

そして何よりも、「あなたらしく居ていい場所」です。

新しいコミュニティが欲しい方も、ぜひいらしてくださいね＾＾