こんにちは＾＾＊ 心理タロット＆オラクルカードリーダー兼こども英語講師🎀結子です。
今週ついに期末テストの結果出そろいました。
今回は3年生が全員素晴らしい結果を出してくれて、
中でも、初めて98点を取った子がいましたよ。
T中、S中、H中
それぞれ出題内容や難易度は少し違うけど、
私のやり方を信頼して実行してくれた子が多く、全員前回よりアップです
T中に関していえば、3年生の英語のクラス平均は70点ほどだそうで、それを下回った子が1人もいないのは私にとって嬉しい事でした！
生徒の成績アップは私の自信アップにも繋がります♪
さて、今回最高点を取った子はもともとどちらかと言えば理数系が得意な子。
1 ・2年の頃は、私が口から泡を飛ばして？文法説明をしても、
（ん？それってどういうことですか？？）
ってな顔をしていることもしょっちゅうありました
それどころか、私がこれまで疑問に思ったことがないような質問を投げかけてくることも度々。
頭の中の思考回路そのものが違ってるんでしょうね（多分）(;'∀')
で、こういう
「英語？超分からん。」
な子にこそ『音読』なんですよ！！
英語のセンスやカンを身につけるために、音読以上のものはありませんから。
もともと、英語のセンスが人より優れているようには感じなかった（←ゴメン）彼女が、
最近では、
私：「〜してはどうですか？って、《人に提案するときの表現》覚えてない？ How a…」
生徒：「…how about〜Ing ！！」
と、口からついて出るようになってきているんですよね。
今回彼女がどれだけ音読に時間を割いたかどうかはわからないけど、
塾で一緒になる、他の中学の生徒に負けたくない！と言う負けん気の強さが良い方向に出たみたいです。
テスト前に私が持っているありとあらゆる過去問プリントを始め、
塾教材のワークの予想問題まで、一つ残らず彼女は解いて間違ったところを復習していました。
あ、音読を継続してるとね、問題解くのめっちゃ楽になるんですよ♪
→結果、英語の勉強したくなります
英語の勉強が楽になる、って言ったほうがいいかな？
黙ってカリカリ問題解いているだけと比べたらエライ違いなんです。
（中学生のみんな、やってみ、やってみ♪）
うちにきているT高校の生徒によると、最近では高校でも『音読テスト』がしっかりあるそう。
彼らも全然英語が得意な子たちじゃないけど、私の影響か？音読は楽しんでやっている様子。
やはり、真の英語力アップに“声を出す”ことは欠かせないもんね。
さて、先ほどの3年生。
塾に入って今回初めて、
「英語めっちゃ良かったですよ♪」
と言うセリフが聞けました。
よかったわぁ～
だって、気持ち的には、私が良い成績取ったのと同じだも～ん(^-^)v
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