私は教師になってから、ずっと中学校で働いてきました。

最初は中学校の免許しか持っていなかったし、自分には中学校が合っていると思っていました。

でも、教師になって13年が経ち、いろんな知識や技術を得て、逆に無くしたものもあり。

今の中学校も既に８年目になり、昨年ぐらいから次の勤務先を考え始めました。

この13年、私が得たもの

国語の知識

ある程度の授業のやり方

生徒たちとの距離感

保護者との距離感

同僚たちとの距離感

学校行事の流れや仕切り方

仕事を効率よく進める方法

ICTの取り入れ方

…

私が失ったもの

新しいことを吸収する柔軟さ

体力

がむしゃらさ

速さより質を求める意識

部活への熱意

…

今でも教師の仕事は大好きで、私に合っていると思います。

でも、私はもともと学ぶことが好きで、いつも何か目標を持っていました。生徒たちが頑張っている姿を見て、刺激を受けていたのです。

今の学校に移り、特別支援学級も担当するようになり、その流れで、特別支援教育に強く関心を持ちました。国語以外もマルチな知識を得たくて、小学校教員と特別支援学校教員の免許も取りました。

わが子が小学校に入学し、間近で小学校の勉強を見る機会が増えました。

そんなここ数年、ずっと感じていたことがあります。

私は国語が好き。

小学校から中学校まで、どんな流れで子どもたちが国語を学んでいるのかを知りたい。

ということ。

そして、特別支援学級を経験したこととわが子たちを見てきて、

もっと深く子どもたちと関わりたい。

とも感じるようになりました。

中学校は教科担任制で、国語以外を教えることはまずありません。

だから、１日の中で生徒たちと過ごす時間は限られてきます。

そして、国語に限らず、中学校の勉強は小学校で学んだことを更に深める内容が多いです。

小学校の学習を経験することで、もっと系統立てた授業をできるのではないか。

小学校のように、遊びの中から学びを作り、担任も含めたみんなで学級づくりをしていくことをしてみたい。

この思いがいよいよ強くなり、10月ごろに、とうとう来年度より小学校への異動を申請しました。

もう一大決心です。

中学校教員と小学校教員は全く別物で、転職をするつもりでみんな異動していきます。

もちろん、不安でいっぱいです。。

でも、10年１つの学校で勤めるのが教師の世界。

今の機会を逃したら、体力の衰えを感じる私が小学校へ行くことはまずない…

夫とも何度も相談し、決めたのです。

来年確実に小学校へ行けるかはまだ分かりません。

でも、異動を念頭において、残りの期間で準備できることはしていきたいと思います。