こんにちは、安藤ひさこです。

 

 

今朝は勇気づけセッションをしておりました。

 

そこで嬉しい変化をお話いただけました。

 

以前ＳＭＩＬＥ講座や子どものこころのコーチング初級講座をご受講くださっていました。

 

当時はなかなか思うようにきけない、勇気づけたいのにくじいてしまう・・・という感じでした。

 

 

でも時々セッションを受けながらも、取り組んできてくださって、

 

「気づいたら「きく」や勇気づけの対応を選べるようになっていました」

 

とのことで、エピソードをいくつかお話いただけました。

 

 

具体的なことは書けないのですが、まとめるとこのような感じ。

 

 

 

子どもと楽しく過ごすことを目標に、心地よく過ごせることを優先した。

 

 

そのために争いをやめ、子どもと協力できる方法を考えたら、子どもが自ら取りくみを続けるようになった。

 

 

子どもが自分の心と折り合いをつけるようになった。

 

 

自分はこうだろうなーと思っていても、お子さんの話をきいて、子どもの意見でやってみた結果、子どもが意欲的に自分から苦手な宿題も取り組むようになった。

 

 

子どもができるように工夫してみることを考えられた（時間帯など）

 

 

子どもと約束して先延ばしされることがあっても、話をきき、自分で決めてやることを応援できた。

 

 

自分の困っていることについては、意見として伝えて考えてもらっている。


今は子どものことですごく不安に思ったり、すごくイライラすることはないです。

 

 

 

 

お子さんに共感・信頼・尊敬の態度で接し、話をきく、勇気づける。

 

そのような対応を続けてこられ、お子さんとの間に信頼関係の土台ができているんだなーと感じます。。

 

 

お母さんが

 

「いつかできるようになるから大丈夫」

「これができるだけでもすごい！」

「すごく成長したなーって思います」

 

というように、心からそのままのお子さんを認め関わっておられるのがお話から伝わってきました。

 

そしてご自身の中にも安心感があることも実感されていました。

 

 

取り組み始めの頃は

 

どうしてうまくできないのかな

また子どもの話をきけなかった

子どもをくじいてしまった

やろうとしても怒りがわいてきてしまってできない。

 

そんな想いがわくと思うんですね。

 

 

でも葛藤があっても「やってみる」を選ぶことで、徐々に変わってきて、いつのまにか「できていたな」になります。

 

 

お話くださった方も何度もくじけそうになりつつ、それでもあきらめずに取り組んでくださっていました。

 

 

葛藤って悪いものじゃないんだよね。

 

それだけお子さんと楽しく過ごしたいって思いがあるからこそ。

 

原動力になったりもします。

 

だから葛藤があったままでいい。

 

 

なりたい関係のために何を選ぶか。

 

「きく」を選ぶ

勇気づけできる方法を工夫する

やってみる。

 

そちらを選ぶと、すぐにではなくても関係は必ず変わってきます。

 

 

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