こんにちは♪
横浜・鎌倉で活動中、ファミリーハンドサインインストラクターの なかじゅうゆうき です。
午前中はオンラインでサイン教室大船クラスの最終レッスンだったので、こちらのレポはまた後日。
午後は当協会の講座で、子どもの発達がご専門の星山麻木先生の講座を受講しました。
鎌倉で講座やワークショップも開催されている先生なので、一昨年の協会向け講座のあとにも一度参加したこともありました。
けど、
今回、開始20分で泣きそうになりました。
頭でわかっているようで、言葉にされると納得。刺さる。
特に刺さったのがこのお話。
発達の凸凹がある子を、75%の子が入る(発達の)＝普通と言われる枠に入れたがる。
↓
ある分野が得意・ある分野がニガテ(＝凸凹)に対して、枠に入れたがるから
得意分野を他の子に合わせるように潰す
(伸ばす努力をしない)
苦手分野を他の子に合わせるように猛特訓
(できないことをひたすら訓練)
発達の凸凹の有無に関わらず、感じ方・感覚は人それぞれ。
ニガテ分野を
頑張ればできる、
繰り返し練習する、
我慢するは無意味！！
せっかく持って生まれた得意分野を
潰さず大きく育てよう。
※すいませんが、私の言葉で書かせていただいてます
うちの子、読むことが得意だけど書くことが苦手。
体の機能も追いついてないんだろうな、とは思っていたんだけど、来月からは小学生。
私もちょっと焦ってきててワークとかやらせちゃってたなぁ、本人が望んでないのに。。。
先輩ママから「もし書くの苦手でも、大人になればほとんどがPCだから大丈夫。学校でやることは特殊。その期間だけだよ。」と言われていたことも思い出しました。
改めて。
ムスコ自身を見て、信じよう♪
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