みなさんこんにちは、パパ見習いの植物男子Kです(*'▽')
今回も子どものお勉強のお話
昨年7月に生まれた「ほのかどん」
おかげさまでもう6か月になりました
おそらく10年後には中学受験にむけて勉強をやっているのかなと思うのですが、
それならいつか勉強を見てあげたい(*ﾉωﾉ)
ということで、前回は算数の応用自在という参考書をやったことなどのお話でしたが
次は国語だとこちらの参考書を買って、
前回教えてもらった過去問が見られる日本の学校というサイトで、まずは実際入試でどんな問題がでるのか見てみようとサイトを覗いてみたところ・・・
なぜか見たい学校の国語の問題が掲載されていないではありませんか
悲しみに暮れながらも
せっかくなので今回も算数をやってみようということになりました
・・・むむ・・・残念
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平方根を使って算数の問題を解く大人の姿がそこにはあった。
僕だった。
・・・
その話は置いておくとして、
まだまだ６か月の娘に何を言ってんねん(笑)というところですが、医学部受験ということを考えたときに、ここに行けたらいいよねという学校の一つが大阪の四天王寺中学校。
出典：シリタス様
国語の問題が見たかったのに、残念ながらありませんでした
(スマホでは見れないようです)
ならば前回につづいて算数をやってやろうということで、今回やってみたのは令和２年の算数の問題です
(pcでは見えるようです)
関西の女子の中ではおそらくTop３に入る学校の問題なので侮れません。緊張気味にスタート
計算問題。
まずはウォーミングアップですが、分数を整数部分と分数部分に分けるルールに苦戦
相似形を応用した問題。
小学生は分数で答えるべしというルールがあるのだろうか？
・・・小数はだめですか？
仕事算の問題。
解き方がちょっと小学生ルール違反かも
参考書を見ると
①仕事量の比を出して
②それにもとづき全体の仕事量を仮定し解いているようです。
規則性の問題
それに加えて１～１００まで合計すると何になりますか？的なテクニックが求められる様子。
場合の数の問題。
めんどくさいけど嫌いじゃない、というか愛していると言っていい
速さ、旅人算？の問題
立体図形の問題
今回一番困った問題です。
底面が１×１の直角三角形、高さ２ｃｍの三角錐の表面積を出せ！
と言われておじさん・・・大ピンチ
困ったあげく中学生以上で習った平方根の知識を使い始めるおじさんの姿がそこにはありました。
僕でした
そして今回も計算ミスをして間違うという悲しさ
それはさておき、
小学生はどうやって解くんだよ！
と応用自在を開いてみると・・・
例題になんとなくそれっぽいものを発見。
これはもしや・・・使えるのでは・・・
とこの問題の応用して今回の面積を出す方法を探ってみると
とけた・・・
ということで、最近の小学生は１×１×２の三角錐を見たら。
はい、はい、ワロスワロスと
ドヤ顔で表面積を求めるのだろうかと
おじさんはプルプルと震えました。
算数おそるべし。
ということで
１０年後に向けた修行の旅は終わりそうもありません。
ではまた(=ﾟωﾟ)ﾉ