娘、登校しぶりからの大変身？！

 

そもそも、娘が学校嫌いになったのは

 

・教室がうるさくて疲れる

 

・うるさい場所で苦手なこと

　（算数など）をやるのが苦痛

　（集中したいのにできない）

 

・体育で痛い思いをするのが嫌

 

・他の子が注意されている雰囲気が緊張する

 

・みんなの前に出て発表するのが嫌

 

…といったことが原因で、

 

反射の統合をしていけば

これらの理由は潰せるかもしれないけど

 

そもそも環境を変えたほうが

娘には良さそうな気がする…

と判断しての転入だったのです。

 

今までの経緯はこちら↓

 

 

で、現状はというと…

 

学校大好きっ子に

なっています＼(^o^)／

 

祝日があると

文句を言うくらい(￣∀￣)

 

 

なんでこんなに変わったのか。

 

一番大きな要因は

 

新しい学校では刺激量が

娘のキャパの範囲内に抑えられている

 

ことだと思っています。

 

 

1学年1クラス(20名以下)で

かなり小規模なので

マンモス公立校に比べると

圧倒的に静か！耳に優しい！

 

そして教室内の壁紙や照明などが

柔らかい色合いのもので

統一されているので

視覚的な刺激も少なめ！！

 

何より、授業の仕方が

公立校とは全く違い、

知識のインプットではなく

体感を通した理解を重視。

 

頭だけに刺激が集中するのではなく

身体全体に刺激を与えているので

神経系の疲れ方が今までとは

違いそうな気がしています。

 

そしてテストがないので

良い点数をとらなくちゃ…

というプレッシャーがなく、

 

苦手な算数も、

多少の苦手意識は引きずりつつも

拒絶することはなくなりました。

 

嫌いだった体育も、

子どもたちの発達段階に沿った

自然と身体を楽しく動かしたくなる

運動・遊びをしているだけなので

娘もすっかり大好きになりました。

 

 

このあたりのことは

転入を検討している段階で

期待していたことだったので

無事に期待通りでホッと一安心。

 

その一方で、公立校と変わらず

娘の苦手な状況もあります。

 

たとえば、

・みんなの前で発表する

・他の子が叱られるのを見る

といったこと。

 

これが、拍子抜けするくらい

平気になっています。

 

相変わらずドキドキはするものの

逃げ出したくなるレベルには

ならないらしいです。

 

それは、

 

絶対的なストレス量が減っているから

この程度のことなら耐えられる、

 

少人数のアットホームな雰囲気だから

そもそもあまり緊張しない、

 

という面が大きいでしょうが、

 

反射の統合が進んで身体が育ち、

娘のキャパ（ストレス耐性）が広がった

 

という面もあると思っています。

 

 

というのも、

登校をしぶり始めた4月下旬以降

統合のための時間を増やしていて、

夏休み中からその効果を

感じ始めていたんです。

 

具体的には…

 

・衝動的な行動が減ってきた

　→ やったら怒られると分かっているのにやっちゃう、ということが減少　　

 

・統合ワークの心地よさが分かるようになってきた

　→ 体感覚が育って快/不快がわかるように

　　（そしてそれを言語化して伝えられるように）

 

・首周りに日焼け止めを塗れるようになった

　→ 感覚過敏が改善した

 

・かんしゃくが減ってきた

　→ 気に入らないことがあってもふてくされる程度になってきた

 

・こだわりが弱くなってきた

　→ 細かいこだわりを押し通そうとすることが減ってきた

　　（そして押し通せなくてもかんしゃくを起こさない）

 

 

こういった、

主に固める反射・モロー反射が

統合したことで生じたと考えられる変化が

夏休み中にいくつも見られたので、

 

同じく固める反射・モロー反射由来の

学校嫌いの理由が解消していても

不思議ではないんですよね。

 

 

…とはいえ、夏休み中に

 

セミがうるさくて

耳が痛い！！

 

…と散歩中に言い出して

イヤーマフをつけて

散歩している時期もあって、

 

聴覚過敏は改善してないのね…

と、残念に

思ったこともありました(^_^;)

 

 

なので、反射の統合を進めるだけで

環境を変えていなかったら

まだまだ学校嫌いだったかもな、

とも感じています。

 

※2023年10月追記

　今年の夏は蝉の声、平気でした！！

　うるさいと感じなくなったそうです♪

 

***

 

そんなこんなで、

 

娘のコップ（キャパ）に

入ってくる水（刺激）を減らす

 

ということと

 

コップのサイズを大きくして

ある程度水が入ってきても

余裕がある状態にしておく

 

ということを

両方やる作戦がピタリとハマって

 

今回の大変身？とも言えるほどの

変化につながったんだろうな〜と

感じています。

 

 

そして、

今はご機嫌に通っていても

これから何かしらにつまづいて

また登校をしぶるような状況に

なる可能性もあるけれど

 

保護者と先生が丁寧に

コミュニケーションを取れる

雰囲気があるし、

 

引き続き反射の統合を進めていけば

たとえトラブルが起きても

対処していく力がつくし、

 

なんとかなるな！

 

と思えています(*^^*)

 

統合ワーク（＠横浜）に

ご興味のある方はぜひ♪