東京学芸大学附属国際中等教育学校2026年度帰国生入試A方式英語エッセイの書き方を解説します。 | 帰国子女枠入試を合格させるための自己PR添削と面接練習対策

帰国子女枠入試を合格させるための自己PR添削と面接練習対策

■ 帰国子女枠入試で成功するポイントについてお伝えします。
■ 帰国子女枠中学受験、高校受験の情報をお伝えします。

● 東京学芸大学附属国際中等教育学校の、2026年度帰国生入試A方式の英語エッセイテーマとエッセイの書き方を解説します。

帰国子女受験.comの齊藤です。

早稲田大学本庄高等学院の、2026年度I選抜入試の合格発表が1月25日(日)にありました

帰国子女受験.com受講生、早稲田大学本庄高等学院に合格です!

担当は、北海道大学農学部の西川先生です。



西川先生は、高校時代は中国に留学し、大学時代はアメリカに留学しています。

日本語と中国語と英語が話せるマルチリンガルなんです。

ですから、英語エッセイや日本語作文指導が得意ですし、日中英3か国語の面接試験指導ができるんですよ。


さて今回は、東京学芸大学附属国際中等教育学校の、2026年度帰国生入試A方式の英語エッセイテーマと書き方をお伝えします。

まず、東京学芸大学附属国際中等教育学校の2026年度帰国生入試A方式の英語エッセイテーマを確認してみましょう。

東京学芸大学附属国際中等教育学校 2026年度帰国生入試A方式の英語エッセイ(45分) 2026年2月3日(火)実施

News Passage(ニュース記事)

Read the passage below and write an essay answering the following question.

---

In the modern marketplace of self-improvement, apps promise to enrich our lives in countless ways: Duolingo offers the chance to master a new language; Wordle supposedly sharpens our minds; TikTok, Snapchat, and Instagram are said to nurture community. There is even self-improvement apps aimed at promoting health.

Strava has become more than just a training tool; it’s a social platform for athletes, especially cyclists and runners. Athletes have always been interested in tracking their performance since even before the days of smartphones. Sharing achievements used to involve bragging during coffee breaks or group workouts. Now, there’s an expectation of immediate validation through “kudos”* on the app, which tends to confuse the personal connection of sharing experiences with the pursuit of mere numbers.

The app’s appeal lies in tapping into basic human desires: the need for approval, the thrill of competition, and the sense of belonging. Receiving peer feedback provides a feeling of recognition, triggering the release of dopamine, a chemical associated with pleasure. However, this can lead to a cycle where more and more validation is needed to achieve the same level of satisfaction, potentially driving users to ride harder or longer. Some may exaggerate their accomplishments...or even cheat using surrogacy services.

In one country, some teenagers are making money by running for other people. These “Strava jockeys,” often teenagers, get paid to record running achievements on the Strava app for users seeking online attention. They find customers through social media, charging different rates based on the running pace, and tracking their runs by logging into clients’ Strava accounts. This trend of selling running data raises concerns. Strava’s guidelines prohibit sharing accounts, emphasizing the importance of honesty and genuine effort.

Ultimately, Strava is a tool that reflects both the positive and negative aspects of human nature. It provides a platform for connecting with other athletes and fostering a sense of community. However, it’s crucial to maintain a balanced perspective and remember the original reasons for training: the joy of the experience and the simple pleasure of being outdoors. While striving for personal bests and seeking validation can be motivating, they should not overshadow the fundamental enjoyment of the sport.

---

Question(エッセイテーマ)

Are self-improvement apps helping people improve? State your opinion with reasons, explaining possible risks and benefits. Be sure to include your own or others’ experience not mentioned in the passage.

今回の東京学芸大学附属国際中等教育学校の帰国生入試で使用されたPassage、複数の記事を組み合せて入試用に再編集されています。

これまでも編集されていますが、これほど大幅に編集されたのは初めてではないでしょうか。

引用元は、“Skeezy New Trend: Strava ‘Surrogates’ Are Making Money by Logging Runs for Other People”です。

この記事は、“Runner’s World Australia and New Zealand”に掲載されています。
東京学芸大学附属国際中等教育学校の2026年度帰国生入試A方式のニュース記事(16行目)

In one country, some teenagers are making money by running for other people. These “Strava jockeys,” often teenagers, get paid to record running achievements on the Strava app for users seeking online attention.

“Skeezy New Trend: Strava ‘Surrogates’ Are Making Money by Logging Runs for Other People” By
“Runner's World” August 19, 2024 (1行目)


Want to make some money on your next run? An Indonesian teenager has found a lucrative way to do just that by, well, running for other people.

Wahyu Wicaksono, 17, has become what’s known in the country as a “Strava jockey,” logging running achievements for others on the app for a fee.

表現は違いますが、内容が重複していることが分かりますよね。

次に、今回のニュース記事の要約です。

東京学芸大学附属国際中等教育学校 2026年度帰国生入試A方式のニュース記事の要約

近年、“Duolingo” や“Wordle”や“Strava” などの自己改善アプリでは、語学力向上や健康促進や仲間との繋がりづくりなど、多くの利点を伝えています。

特に “Strava”は単なる運動記録ツールの機能を超えて、成果を共有して評価を得るための社会的なコミュニティとなっています。利用者は「kudos」などの反応を通じて、承認欲求や競争心や所属感を満たせるのです。

しかし、その仕組みは承認欲求を求め続ける循環を生み出す恐れがあります。たとえば、人々からより多くの評価を得るために無理をしたり、不正をしたりする問題が起きています。実際に、他人の代わりに走って記録を売る「Strava jockey」と呼ばれる若者もいます。

つまり、“Strava” のようなアプリは人間の良い面と悪い面の両方を映し出す道具と言えます。仲間との繋がりや動機づけを与えることができる一方で、数字や評価にとらわれ過ぎる危険もあります。重要なのは、運動本来の楽しさや目的を忘れずに、バランスを保って利用することです。

今回のニュース記事で難しいのは、後半部分です。

前半部分に書かれている自己改善アプリのメリットを理解するのは、それほど難しくないと思います。

しかし、後半部分の「アプリを通して人々からの承認欲求を満たすために、不正を侵す人たちがいる」という状況を理解するのは難しく、共感もしにくいかもしれません。

また、“Question”の指示も難しいですよね。

Question(エッセイテーマ)

Are self-improvement apps helping people improve? State your opinion with reasons, explaining possible risks and benefits. Be sure to include your own or others’ experience not mentioned in the passage.

自己改善アプリは人々の向上に役立っていますか?考えられるリスクと利点を説明しながら、理由と意見を述べてください。その際は、文章に書かれていない体験ではなく、自分自身や他人の体験を組み込んでください。

自己改善アプリのリスクと利点を「文章に書かれていない体験ではなく、自分自身や他人の体験」で説明する必要があります。

1、自分自身が自己改善アプリ(学習アプリなど)を使ったことがあるので、その体験に基づいて自己改善アプリのリスクと利点を説明する。

2、自己改善アプリを使った経験がある人たちの話を聞いたことがあるので、その内容に基づいて自己改善アプリのリスクと利点を説明する。

3、自己改善アプリを使ったことはないけれど同じような事象(現地校/インター校での表彰歴など)を体験したことがあるので、その体験に基づいて自己改善アプリのリスクと利点を推測する


「2」や「3」を選択することになった場合、短い時間でブレーンストーミングを行う必要があります。

ですから、普段からエッセイテーマと自身の海外経験を結びつける特訓をしておくと良いですよね。

最後に、英語エッセイの構成です。

試験時間が45分間なので、300~350ワードぐらい、4パラグラフで書くと良いです。

300~350ワードぐらいあれば、自分の海外経験を組み込んで具体的に書くことができます。

東京学芸大学附属国際中等教育学校 2026年度帰国生入試A方式の英語エッセイ構成

・Introduction

・Body Paragraph 1 – Benefits

・Body Paragraph 2 – Risks

・Conclusion

上記の構成で書くとバッチリになりますよ。

東京学芸大学国際中等教育学校を受験するみなさんは、エッセイ対策をバッチリ行ってくださいね。

それでは、メールマガジンのお知らせです。

今回は、東京学芸大学附属国際中等教育学校の2026年度帰国子女枠入試のディスカッションテーマとディスカッションの進め方について、お伝えします。

メールマガジン『帰国子女枠を有効に使う、10日間無料セミナー』からです。

2月23日(月)の24:00までに、こちらを登録しておいてくださいね。^^

今日のアドバイスが皆様のお役に立てたなら幸いです。 
    
では今日も笑顔の一日を!


大教大池田、渋谷教育学園、慶應、東京学芸大学附属、早稲田本庄など、面接重視校には、面接練習サービスが役立ちます。

芦屋国際、立川国際、渋谷教育学園、頌栄、学芸大附属国際中等教育、同志社国際など、英語エッセイが出る学校には、添削サービスが役立ちます。