夫の実家一族と旅行に来てます、キコです。
思い出した時に記録もしておかんと(￣▽￣;)
アドバイザーさんのアドバイスに従って、我が家では1ヶ月ごとにブルー→グリーン→ライム…
と、教材を変えていく予定。
なので、今月はグリーン月間。
グリーン月間とは言っても、グリーン以外の教材を一切除外する訳ではなくて、
①掛け流しCDはグリーン&PA（PAはしばらく基礎固めとして毎月チョコチョコ入れていく予定）
②ママの番に見るのはグリーンのDVD（SAとストレートプレイ）
③すぐに出せるTACをグリーンの物にしておく
④すぐに出せるbookとSAの絵本をグリーンの物にしておく
（※我が家では、教材の収納方法を少しアレンジしとります。もう少し整ったら画像とか貼り付けようかな）
↑
これくらいで、マジックペンセット系や、Q&Aカードは、全色いつも出せるようにしてる。
（本当はカード系は月毎に色を変えるつもりだったけど、ツー夫がQ&Aカード好きすぎて毎日色んな色のをやりたがるので、好きなように使えるようにした）
子ども達が別のカラーのDVDを見たがったり、別の色のレッツプレイをやりたがったら、特に規制せず好きなようにさせてる。
そんな感じのユルユルで、只今グリーン月間(о´∀`о)
TEも今のところ毎週掛けられてる。
3回目にやっとぽよ子念願の女性の先生が出てくれて、とても喜んでた(о´∀`о)♡
その後は毎回女性だけど、ぽよ子好みの「髪が長くてお目めクリクリ」の先生に中々当たらず、ちょっとヤキモキしてるっぽい(￣▽￣;)
（ちなみにこの3回はずっとwho took the peanuts? を歌っているけれど、
whoを「プー」と言わなくなってしまってちょっと寂しい( ；∀；)
指摘しないでいたのに、自分で気付いて修正してしまった）
ツー夫は1度お昼寝しててお休みしたけれど、一応listen onlyで継続中。
最近は、掛ける前はやる気満々で
「今日はABCの歌にしゅる！！ ♪A B C D……♪」
と歌い出したりするけど、電話を代わると逃げ出す。
（先生の歌を聴いてる時もあれば、完全に逃げる時もある）
多分最初のやりとりが自信ないっぽい。
もうしばらく慣れてきて、もし本人が練習したがったら、最初のやりとりの練習しようかな〜と考え中。
発語は2人ともルー大柴状態で出てくることが割とある。
ツー夫は数字を英語で言うのにハマっていて、色んな数字を見つけては
「seven！！でしょッ？！」
などとドヤ顔で言ってて萌える(о´∀`о)♡
DVDを見てると、ぽよ子が
「growって、高くなるってことかな！」（木が大きくなる様子を見て）
と、自分なりに解釈しながら私に説明してくることが多くて、
色んな教材の連動から、今後どんな風に「grow」や他の単語を捉えていくのかな〜(о´∀`о)と楽しみにしてる。
多分、連動する事で、その言葉の持っているニュアンスや性質が伝わりやすくなってるのかな、と思ってる。
（英語の単語自身が持っている性質や意味は、日本語と全くイコールにはならないことが多いと思ってるので、色んな場面で繰り返し同じ単語を聞くことで、その辺の差異に気付けるようになってるのかな〜、と…）
連動と言えば、ツー夫が連動しているイラストや場面をすごくよく覚えていて、
それを繋げる作業（SAのDVD見ていて、TACを持ってきて見せてくれたり）が最近は盛ん。
脳内でもこうやって今繋げてるんだろうな〜、と、感心してる。
私もこうやって繋げていこう(о´∀`о)♡
あとは、
グリーンのCDに替えてまだ2週間足らずなのに、ぽよ子が結構早口系の歌を口ずさめていてビックリする(￣▽￣;)
私、まだそれ歌えないのに〜！！って言うのを
もちろん完璧ではないけど、いいセンいってる感じで歌ってる〜( ；∀；)
ママも負けないぜ！！と決意を新たにしつつ、今月もゆるゆるペースで取り組んでいきまーす(о´∀`о)
