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私は普段、学ぶことを提供しています。

逆に、自分が学びに行く機会も多くあります。

そんなときにいつも想うことがあります。

それは、

「学ぶ」という姿勢です。

「学ぶ」という言葉を辞書でみると、

１．勉強する、学問をする。

のほかにも

２．教えを受けたり見習ったりして、知識や技芸を習得する。

３．経験することによって知る。

（以上、デジタル大辞泉より引用）

という意味があります。

このうち、２．の「見習う」というのは

「人のことを見て覚える。見て学ぶ。また、見て真似をする」

（以上、デジタル大辞泉より引用）

という意味です。

ですので、講座や勉強会などに参加して学ぶというのは、

「人（講師など）から教えてもらうことを、見て覚えたり学んだりする」

そして、

「その様子を見て真似をする」

ということも含まれています。

茶道などの「道」を歩むときも、

職人として弟子入りしたときも、

師匠の教えを受けるとともに、

所作を見て真似ること（型を覚える）もあります。

これらには、「師弟関係」や「信頼関係」といった

ゆるぎない関係があるからこそ成り立ちます。

一方で、

「盗んで覚えろ！」という言葉もあります。

講座や勉強会などでも、講師によっては

「お互いのもっているものを盗み合う」

というスタンスのものも見かけます。

しかし、厳密にいうと「盗む」というのは、

「ひそかに（無断で）他人の考えなどを取って自分のものとしてふるまう」

ということですので、明らかに師弟関係や信頼関係は存在しません。

そして、「学ぶ」という本来の意味も失われています。

昨今では、インターネット検索すればたいていのことがすぐに

分かりますので、考えなくても使えるし、便利ではあります。

それに慣れていて、講座や勉強会などに参加して、

氣軽な氣持ちで、それを「自分の考え」として表明するのかもしれません。

そういう「盗む」スタンスであっても、

一見しただけでは分からないでしょうから、

「一時的」「表面上」では保たれるでしょう。

しかし、やはりメッキははがれますし、見る人が見れば

「明らかにうわべだけ」と見抜きます。

初めて学ぶのですから、最初は

「見習う」「真似る」で良いのです。

しかし、「見習う」と「盗む」はまったく違います。

人に対して敬意を払えるかどうか

が、その分かれ道になるのではないでしょうか。

「見習う」が、知らず知らずのうちに「盗む」になっていませんか？

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