新学期が始まって１ヶ月ちょっと
我が家のちびっこは毎日楽しく学校に通ってくれています。ありがたい
順調にいいスタートをきれた！
・・・・・とも言いきれなかった今年度
新学期２日目に、息子を元々割り当てられたクラスから別のクラスに移動したからです。
去年から比べると、クラス数が２クラス減の新学年。
初日に登校すると・・・息子のクラスだけずいぶん特定の国の子が多いな、ほとんど友達もいないな、という印象。
（息子の学年に日本人は彼１人です。日本人が同じクラスに固まっていたということではありません。）
＊友達関係は学習に影響を与える要素として考慮されます。
翌年のクラス編成のため、学年末に子供の学習タイプやどういう教え方が好ましいかなどについて任意のアンケートがあり、同じクラスにして欲しい子/欲しくない子のリクエストもできます。もちろんその通りになるとは限らないんですが、これ最初はちょっとびっくりでした。
仲のいい友達と別クラスになったことは夏休み中に分かっていたけど、クラスメートの大半が顔と名前は一致する程度の子達とは思わなかった
他にもなんだか色々とバランスが悪いな、という印象。
うーん、なんだかなあ・・・と思いつつ、
友達から他のクラスの名簿を見せてもらったりして事実を確認。
やっぱり国籍、前年の在籍クラスとかイロイロ偏りがある。そのクラスだけ担任が正規の先生でないこともひっかかる。
このまま1年過ごすのはやだな、と。
翌日の朝一番にオフィスに行って校長先生＆副校長との面談アポを取りました。奇跡的にドバイにいた夫（出張不在が多いのです）と作戦会議をして一緒に面談へ。
夫の担当部分：「Facts（事実）」
担任が正規の教員ではないこと、クラス構成に偏りがあることなど事実から、現状では学習環境として期待値に見合わないことを伝えて、クラス替えなりの対応を求める、と話をしてくれました。
私の担当部分：「Opinion（意見）」
個人の意見として、今回のクラス編成が息子にとってfair enoughだとは思えないと伝えました。
Nationality(国籍）の偏り方はInternational Schoolの在るべき姿とは言えないし、Friends placementも配慮が十分と思えないこと。学習環境として競い合える友達が同じクラスにいることが望ましいこと。
特定のグループを同じクラスにする必要があるなら、経験の浅い先生に担当させるべきではないと思うこと。息子はIndependent learnerだけど、ほっといてもできる子にまで目配りがされるのか疑問。
熟慮の上でのクラス編成だというなら、納得できるだけの根拠を示して欲しい、と。
基本的に学校側はこちらの話を聞く、というスタンス。
質問があったのは、息子の性格や学習タイプ、彼の親しい友達の名前などについて。
いったん持ち帰って折り返すと終わった面談の数時間後、クラス替えの連絡がきました。
こっちが拍子抜けするくらい
あっさり結論がでた
どこの国のどこの学校に行っていようと、新年度のクラス替えはドキドキしますよね。
先生やクラスメートとの相性だってある程度は運次第。
ただ今回はその範囲を超えていた、と思うので。結論としては、話をしに行って良かったです
（けど最初の3日間で何回学校行ったことか・・・・・疲れた
）
なんでもかんでも言ったもん勝ち！だとは思いません。でも。言うべきことはハッキリ主張していい。
そうじゃないと、そもそも疑問も要求も存在しないことになってしまいます。
If you don't speak, you have no voice to be heard. というのは事実です。
ちなみに、息子の仲良しくんのママに
コトの顛末を話すと。
「それ、保護者が学校に文句言わなそうな国の子集めたんじゃない？」
うーん。まあ、そういう印象になるよね
今回のこれがそうだったのかどうかは置いておいても。一般的な傾向をとらえてはいるのだろうし、学校側がそう思ってなかったとも言い切れない。
文句を言いに行ったわけではないので、
冷静に話をしましたが。
「いい加減にしてよね
」と思ってたことは…
伝わった、だろうな
と、ちょっとばたばたしてしまった新学期。
楽しく充実した1年でありますように
あ、最後に付け加えておくと。
いい学校だし、先生たちにも基本恵まれているし、カリキュラムも好きです♪
ドバイ自体も、日本大好き！という人が多く、
好意的に接してもらえることが多いのです。
今回の一件は、私のなかではレアケースです
←今更・・・