次の先生の課題。
「褒める」

 

これが意外と難しい。
やっぱりない。

 

そんな時、先生ならどうするんだろう。

 

うーん。

 

そうだ！

 

私の会社では毎日、朝礼があり、
持ち回りで「30秒スピーチ」があります。
その日は、その後輩くんの日でした。
彼は配属が変わったばかりだったので、
自己紹介をし、「趣味は音楽」と言っていました。

 

なので、「音楽は何が好きなの?」と
雑談してみることに。

 

すると
「エレキギターをやっています」

 

ほうほう！
私は吹奏楽部に所属していたのに、
楽器が全くだめという人間なので、
楽器が弾ける人は大好きだし、尊敬しちゃう。

 

その話をしながら、
会議室へ移動しました。
 

自然と
「すごいすごい」
「それで?」
「へー」
「ほー」

 

これは偶然の産物でしたが、
先生の言う通り、
褒められるのを嫌な人はいませんね。

 

その後の打ち合わせの
スムーズなこと。

 

また不思議なことに、
彼の仕事での褒めるポイントまで
見つけることができました。

 

おそらく、
後輩に「できない」とレッテルを貼って
褒めるポイントに気づかなかったのかも。

 

多少の雑談を挟んだことで、
円滑にいくんですね～。

 

でも嫌な人と雑談したくないからなあ。

 

先輩とか上司とか
上の立場の人が歩み寄らなくちゃいけないのかな。

 

しかし、
このまま後輩が成長しました!とはなりません。

ついに私は「説教」をすることになります。
 

次回へ。