幼児が食事中にスプーンを投げるのはなぜ？

そんなとき、あなたならどう考えますか？

 

 

 

「なんでこうなっちゃったんだろう」

「私の育て方がまずかったのかも」

「うちの子はなんて困った子なんだろう」

 

 

 

とか、自分を責めちゃう人もいるかもしれないですね～

 

 

 

 

でもですね。

 

 

それはお子さんが

「困った子」だからではなく…

 

 

 

「育て方に原因がある」のでもなく…

 

 

 

 

 

「子どもの困った行動には目的がある」

 

からなんです(^^)

 

 

 

 

 

 

 

つまり、「なぜ？」「何が悪かったの？」と

 

原因探しをするのではなく、

 

 

 

 

 

 

子どもは

 

なんのために

 

この行動をするのか？と考えるのです。

 

 

 

たとえば、

 

 

 

うちの三女は食事中、

 

スプーンをよく投げるのですよ…

 

 

 

 

 

で、母は困るわけですよ…笑

 

 

 

 

スプーン投げは

 

「困った行動」と感じるのですよ…

 

 

 

 

 

でもここで、

 

この子は困った子！！！！！

 

 

と思うのではなく

 

 

 

 

「なんのためにスプーンを投げるのか？」を

 

考えてみると…

 

 

 

 

「ものを投げることが楽しいから」

 

「投げると母が注目してくれるから」

 

 

という目的があることに気づきます(^^)

 

 

 

 

 

実は、子どもの困った行動には

 

「注目してほしい」

という目的

 

があるのですね～。

 

普通にしていても注目されないから、

 

わざわざ困った行動で

 

親の気を引いているのですね。

 

 

 

 

 

子どもは、

 

「こうすればお母さんに注目してもらえる」と

 

学んでしまっているので、

 

その行動を繰り返すのです。

 

 

 

 

 

つまり…

 

 

スプーン投げを注意すればするほど

ますますやる！！

 

 

ということなのです(T_T)

 

 

なので、

スプーンを投げたら淡々と戻して

 

 

食事以外の場面で、投げてもいいものを渡す

 

とか。

 

 

「もしかして、投げるのが楽しいの？」と共感する

 

とか。

 

 

 

 

そんなふうに、

 

別の手段はないかしら～？と

 

考えています(^^)

 

 

 

 

 

「困った行動」を減らすには、

 

「困った行動」ばかりに注目するのではなく

 

 

 

 

 

好ましい行動をしたときに

 

注目したらいいのです(^^)

 

 

そうすることで

 

わざわざ困った行動で

 

親の気を引く必要がなくなります。

 

 

 

 

 

三女は好奇心旺盛なので

 

「見てほしい」以外にも

 

「やってみたい！さわってみたい！投げてみたい！」

 

という気持ちが強いんだと思います。

 

 

 

 

だから、別のところで

 

その気持ちを満たせるように

 

してあげたいな～

 

 

 

 

と、スプーンが飛んでいくたびに

 

対応の仕方をアドラー心理学的に

 

考えるワタシでした。笑

 

 

 

 

こんな風に幼児や小学生の

「困った行動」にどう対応したらいいのか？

 

というコツはこちらの1day講座でお話しますね(^^)